陈独秀教育思想及实践活动探究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 一、选题缘起 | 第9-10页 |
| 二、学术史的回顾 | 第10-13页 |
| 三、本选题的创新之处 | 第13-14页 |
| 四、研究方法 | 第14-15页 |
| 第一章 陈独秀教育思想的理论来源 | 第15-19页 |
| 一、皖江文化的熏陶与康梁维新思想的启迪 | 第15-16页 |
| 二、西方民主主义思想的影响 | 第16-17页 |
| 三、马克思主义的指导 | 第17-19页 |
| 第二章 陈独秀教育思想的内容 | 第19-25页 |
| 一、教育属于上层建筑 | 第19-20页 |
| 二、教育的目的与方针 | 第20-22页 |
| 三、德、智、体三育并重的教育内容 | 第22-25页 |
| 第三章 陈独秀的教育实践活动 | 第25-35页 |
| 一、陈独秀在旧民主主义革命时期的教育实践 | 第25-29页 |
| （一）早期的教育实践活动 | 第25-27页 |
| （二）北大的教育改革 | 第27-29页 |
| 二、陈独秀在新民主主义革命时期的教育实践 | 第29-35页 |
| （一）开展马克思主义的教育活动 | 第29-30页 |
| （二）主管广东教育时期的教育实践活动 | 第30-32页 |
| （三）创建中国共产党后的教育活动 | 第32-35页 |
| 第四章 对陈独秀教育思想的评价 | 第35-45页 |
| 一、陈独秀教育思想的特点 | 第35-38页 |
| （一）与时俱进的革命性 | 第35-36页 |
| （二）革新思想的启蒙性 | 第36-37页 |
| （三）面向大众的社会性 | 第37-38页 |
| 二、陈独秀教育思想的意义及局限性 | 第38-45页 |
| （一）陈独秀教育思想的历史意义 | 第38-39页 |
| （二）陈独秀教育思想的现实意义 | 第39-42页 |
| （三）陈独秀教育思想的局限性 | 第42-45页 |
| 结语 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-51页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第51-52页 |
