“视唱练耳”研究之硕士论文现状分析（2013-2015）
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| 一、选题缘起 | 第9页 |
| 二、研究的问题 | 第9-10页 |
| 三、研究意义 | 第10页 |
| (一) 理论意义 | 第10页 |
| (二) 现实意义 | 第10页 |
| 四、研究现状 | 第10-15页 |
| (一) 国内研究现状 | 第10-13页 |
| (二) 国外研究现状 | 第13-15页 |
| 五、研究方法及思路 | 第15页 |
| 六、相关概念界定 | 第15-17页 |
| 第一章 近三年“视唱练耳”研究之硕士论文概述 | 第17-36页 |
| 一、研究者概况 | 第17-26页 |
| (一) 研究者来源 | 第17-25页 |
| (二) 研究者来源结构 | 第25-26页 |
| (三) 小结 | 第26页 |
| 二、研究内容概况 | 第26-32页 |
| (一) 从高频词看研究内容 | 第26-27页 |
| (二) 研究内容分类 | 第27-32页 |
| (三) 小结 | 第32页 |
| 三、作用及影响 | 第32-36页 |
| (一) H指数分析 | 第32-34页 |
| (二) 影响 | 第34-35页 |
| (三) 小结 | 第35-36页 |
| 第二章 研究内容的深化与研究理念的回归 | 第36-44页 |
| 一、研究内容的深化 | 第36-39页 |
| (一) 理论研究的拓展与深入 | 第36-37页 |
| (二) 实践研究的延伸与交叉 | 第37-39页 |
| (三) 小结 | 第39页 |
| 二、研究理念的回归 | 第39-42页 |
| (一) “音乐”视野的“音乐主体”回归 | 第39-40页 |
| (二) “教育”视野的“人的主体”回归 | 第40-42页 |
| (三) 小结 | 第42页 |
| 三、问题与展望 | 第42-44页 |
| (一) 问题 | 第42-43页 |
| (二) 展望 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
