| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第10-25页 |
| 1.1 课题的研究意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 自主阅读能力的培养,是提升国家核心竞争力的需要 | 第10页 |
| 1.1.2 自主阅读能力的培养,是进一步深化课程改革的需要 | 第10-11页 |
| 1.1.3 小学中段培养自主阅读能力,有利于用好学生语言发展的关键期 | 第11-12页 |
| 1.1.4 自主阅读能力的培养,有利于小学中段学生形成终身学习能力 | 第12页 |
| 1.2 国内外研究现状综述 | 第12-22页 |
| 1.2.1 国内关于自主阅读能力及其培养的研究 | 第12-18页 |
| 1.2.2 国外关于自主阅读能力及其培养的研究 | 第18-22页 |
| 1.3 关键词界定 | 第22-23页 |
| 1.3.1 小学中段 | 第22页 |
| 1.3.2 自主阅读能力 | 第22页 |
| 1.3.3 自主阅读能力培养 | 第22-23页 |
| 1.4 研究目标和研究内容 | 第23页 |
| 1.4.1 研究目标 | 第23页 |
| 1.4.2 研究内容 | 第23页 |
| 1.5 研究对象和研究方法 | 第23-25页 |
| 1.5.1 研究对象 | 第23页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第23-25页 |
| 2 小学中段学生语文自主阅读能力概述 | 第25-35页 |
| 2.1 小学中段学生语文自主阅读能力的构成要素 | 第25-27页 |
| 2.2 小学中段学生自主阅读能力的表现特征 | 第27-30页 |
| 2.2.1 阅读知识:能选择阅读材料,制定适宜的阅读计划 | 第28-29页 |
| 2.2.2 阅读智力:能监控阅读过程,解决遇到的阅读障碍 | 第29-30页 |
| 2.2.3 阅读情志:能分享阅读感受,具有良好的阅读习惯 | 第30页 |
| 2.3 小学中段学生语文自主阅读能力的培养侧重点 | 第30-35页 |
| 2.3.1 指导方法 | 第31-32页 |
| 2.3.2 训练理解能力 | 第32-33页 |
| 2.3.3 渗透鉴赏评价 | 第33-35页 |
| 3 小学中段学生语文自主阅读能力现状调查及原因分析 | 第35-45页 |
| 3.1 调查问卷的设置 | 第35页 |
| 3.2 现状描述 | 第35-41页 |
| 3.3 原因分析 | 第41-45页 |
| 4 小学中段学生语文自主阅读能力培养的理论依据、基本原则和主要思路 | 第45-53页 |
| 4.1 小学中段学生语文自主阅读能力培养的理论依据 | 第45-47页 |
| 4.1.1 认知心理学：尊重发展的阶段性 | 第45页 |
| 4.1.2 主体教育理论：教师与学生双主体优化整合 | 第45-47页 |
| 4.1.3 生本教学：学生既是教学价值的主体、评价标准，又是评价者 | 第47页 |
| 4.2 小学中段学生语文自主阅读能力培养的基本原则 | 第47-49页 |
| 4.2.1 激励性原则 | 第47-48页 |
| 4.2.2 指导性原则 | 第48-49页 |
| 4.2.3 互动性原则 | 第49页 |
| 4.3 小学中段学生语文自主阅读能力培养的主要思路 | 第49-53页 |
| 4.3.1 立足年段,激励引导 | 第49-50页 |
| 4.3.2 立足自主,有效指导 | 第50-51页 |
| 4.3.3 立足发展,丰富评价 | 第51-53页 |
| 5 小学中段学生语文自主阅读能力培养的主要策略 | 第53-82页 |
| 5.1 自主阅读兴趣的激发策略 | 第53-60页 |
| 5.1.1 重规划,引导自主阅读兴趣 | 第53-55页 |
| 5.1.2 巧推荐,激活自主阅读兴趣 | 第55-57页 |
| 5.1.3 搭阶梯,巩固自主阅读兴趣 | 第57-60页 |
| 5.2 自主阅读能力的提升策略 | 第60-77页 |
| 5.2.1 习得方法,用智慧钥匙开启自主阅读 | 第60-62页 |
| 5.2.2 多元整合,形成自主阅读的强大合力 | 第62-66页 |
| 5.2.3 创新教法,促进自主阅读能力的持续提升 | 第66-77页 |
| 5.3 自主阅读能力的评价策略 | 第77-82页 |
| 5.3.1 内化评价,注重自主反思的及时 | 第77-78页 |
| 5.3.2 开放评价,注重自主阅读的分享 | 第78-79页 |
| 5.3.3 多元评价,注重家校协作的作用 | 第79-82页 |
| 6 结论 | 第82-83页 |
| 参考文献 | 第83-87页 |
| 附录 | 第87-94页 |
| 致谢 | 第94-95页 |
| 在校期间的科研成果 | 第95页 |
