摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
第一章 文献综述 | 第15-25页 |
1.1 宽恕的研究概述 | 第15-18页 |
1.1.1 宽恕内涵 | 第15页 |
1.1.2 宽恕类型 | 第15-16页 |
1.1.3 国内外宽恕的影响因素研究 | 第16-17页 |
1.1.4 宽恕的研究现状 | 第17-18页 |
1.2 宽恕、攻击性与人格特质的研究 | 第18-22页 |
1.2.1 攻击性、内隐攻击性的概念 | 第18-19页 |
1.2.2 攻击性的相关理论 | 第19页 |
1.2.3 大学生攻击性行为现状 | 第19-20页 |
1.2.4 人格特质的涵义 | 第20-21页 |
1.2.5 人格特质的相关理论 | 第21页 |
1.2.6 宽恕、攻击性与人格特质的关系 | 第21-22页 |
1.3 宽恕干预 | 第22-25页 |
第二章 问题提出与研究设计 | 第25-31页 |
2.1 问题提出 | 第25-26页 |
2.2 研究目的和研究意义 | 第26-27页 |
2.2.1 研究目的 | 第26页 |
2.2.2 研究意义 | 第26-27页 |
2.3 研究内容 | 第27-29页 |
2.3.1 研究方法 | 第27-28页 |
2.3.2 研究内容 | 第28页 |
2.3.3 研究假设 | 第28-29页 |
2.3.4 预期研究成果 | 第29页 |
2.4 本研究的创新之处 | 第29-31页 |
2.4.1 本研究的创新之处 | 第29-30页 |
2.4.2 研究重点解决的问题 | 第30-31页 |
第三章 研究一:大学生宽恕、外显攻击性的总体特征 | 第31-42页 |
3.1 研究目的 | 第31页 |
3.2 研究方法 | 第31-32页 |
3.2.1 研究工具 | 第31-32页 |
3.2.2 研究对象 | 第32页 |
3.2.3 研究程序 | 第32页 |
3.3 结果与分析 | 第32-37页 |
3.3.1 大学生宽恕的总体特征 | 第32-33页 |
3.3.2 大学生宽恕状况的人口学变量分析 | 第33-37页 |
3.3.3 大学生外显攻击性行为的总体特征 | 第37页 |
3.4 讨论 | 第37-40页 |
3.4.1 大学生宽恕的总体情况 | 第37页 |
3.4.2 大学生宽恕的人口学变量讨论 | 第37-40页 |
3.4.3 大学生攻击性分析与讨论 | 第40页 |
3.5 本章小结 | 第40-42页 |
第四章 研究二:大学生宽恕、外显攻击性与人格特质的关系研究 | 第42-49页 |
4.1 研究目的 | 第42页 |
4.2 研究假设 | 第42页 |
4.3 研究方法 | 第42-43页 |
4.3.1 施测及数据处理 | 第42页 |
4.3.2 被试 | 第42页 |
4.3.3 研究工具 | 第42-43页 |
4.4 结果与分析 | 第43-47页 |
4.4.1 大学生宽恕、外显攻击性与人格特质的相关分析 | 第43-44页 |
4.4.2 神经质在情景宽恕与攻击行为二者之间的中介作用 | 第44-47页 |
4.5 讨论 | 第47-48页 |
4.5.1 大学生宽恕、外显攻击性与人格特质三者之间的关系 | 第47页 |
4.5.2 人格特质对大学生宽恕、外显攻击性的部分中介效应分析 | 第47-48页 |
4.6 本章小结 | 第48-49页 |
第五章 研究三:大学生宽恕水平与内隐攻击性的关系研究 | 第49-56页 |
5.1 研究目的 | 第49页 |
5.2 研究假设 | 第49-50页 |
5.2.1 研究假设的理论基础 | 第49页 |
5.2.2 本研究假设 | 第49-50页 |
5.3 研究方法 | 第50-53页 |
5.3.1 被试 | 第51-52页 |
5.3.2 实验材料 | 第52页 |
5.3.3 研究工具 | 第52页 |
5.3.4 施测 | 第52-53页 |
5.3.5 数据处理 | 第53页 |
5.4 结果与分析 | 第53-54页 |
5.4.1 大学生的内隐攻击性 | 第53-54页 |
5.4.2 高低宽恕水平组大学生内隐攻击性差异不显著 | 第54页 |
5.5 讨论 | 第54页 |
5.5.1 大学生内隐攻击性的总体特征 | 第54页 |
5.5.2 大学生宽恕水平与内隐攻击性的差异性分析 | 第54页 |
5.6 本章小结 | 第54-56页 |
第六章 研究四:宽恕干预对大学生攻击性的影响研究 | 第56-64页 |
6.1 宽恕干预对大学生攻击性的影响 | 第56-59页 |
6.1.1 研究目的 | 第56页 |
6.1.2 研究假设 | 第56页 |
6.1.3 宽恕干预方案的制定 | 第56页 |
6.1.4 研究方法 | 第56-57页 |
6.1.5 被试 | 第57-59页 |
6.2 结果分析 | 第59-62页 |
6.2.1 团体辅导量性结果分析 | 第59-60页 |
6.2.2 团体辅导质性结果分析 | 第60-62页 |
6.3 本章小结 | 第62-64页 |
第七章 总结与展望 | 第64-68页 |
7.1 研究结论 | 第64页 |
7.2 研究不足 | 第64-65页 |
7.3 对策展望 | 第65-68页 |
参考文献 | 第68-74页 |
附录一 问卷调查 | 第74-79页 |
第一部分 基本资料 | 第74页 |
第二部分 情景问卷 | 第74-75页 |
第三部分 倾向问卷 | 第75-76页 |
第四部分 个性问卷 | 第76-78页 |
第五部分 行为问卷 | 第78-79页 |
附录二 部分单元干预活动材料 | 第79-80页 |
附录三 宽恕干预活动内容 | 第80-83页 |
附录四 回馈表 | 第83-84页 |
(一)单元回馈表 | 第83页 |
(二)团体总回馈表 | 第83-84页 |
攻读硕士学位期间的科研成果及所获奖项 | 第84-85页 |
致谢 | 第85-86页 |