| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 一、导言 | 第11-29页 |
| (一) 问题的提出与研究意义 | 第11-13页 |
| 1. 问题的提出 | 第11-12页 |
| 2. 研究意义 | 第12-13页 |
| (二) 大学生创办乡镇教育培训机构的研究现状述评 | 第13-24页 |
| 1. 国内关于教育培训机构的研究现状 | 第13-15页 |
| 2. 境外关于教育培训机构的研究现状 | 第15-17页 |
| 3. 国内关于大学生创业的研究现状 | 第17-22页 |
| 4. 国外关于大学生创业的研究现状 | 第22-24页 |
| (三) 研究的思路和方法 | 第24-29页 |
| 1. 研究的思路 | 第24-25页 |
| 2. 研究的方法 | 第25-29页 |
| 二、概念界定和理论基础 | 第29-38页 |
| (一) 相关概念界定 | 第29-35页 |
| 1. 教育培训机构 | 第29-30页 |
| 2. 乡镇教育培训机构 | 第30-31页 |
| 3. 大学生创业与大学生创办乡镇教育培训机构 | 第31-35页 |
| (二) 相关理论基础 | 第35-38页 |
| 1. 教育供求理论 | 第35-36页 |
| 2. SWOT理论 | 第36-38页 |
| 三、大学生创办乡镇教育培训机构的SWOT分析 | 第38-51页 |
| (一) 大学生创办乡镇教育培训机构的优势分析 | 第38-41页 |
| (二) 大学生创办乡镇教育培训机构的劣势分析 | 第41-45页 |
| (三) 大学生创办乡镇教育培训机构的机会分析 | 第45-49页 |
| (四) 大学生创办乡镇教育培训机构的威胁分析 | 第49-51页 |
| 四、大学生创办乡镇教育培训机构的问题探析 | 第51-62页 |
| (一) 关键人力资源的水平参差不齐 | 第51-53页 |
| (二) 同行竞争激烈 | 第53-55页 |
| (三) 乡镇教育培训机构的合法性争论 | 第55-58页 |
| (四) 服务对象存在安全隐患 | 第58-60页 |
| (五) 创办人所接受的创业教育滞后 | 第60-62页 |
| 五、解决大学生创办乡镇教育培训机构存在问题的策略选择 | 第62-69页 |
| (一) 做好关键人力资源的开发和管理 | 第62-64页 |
| (二) 提升创业者自身核心竞争力 | 第64-65页 |
| (三) 完善大学生创业法律制度 | 第65-66页 |
| (四) 加强创业服务对象的安全管理 | 第66-67页 |
| (五) 提升创业教育服务支持 | 第67-69页 |
| 1. 创业教育注重培养大学生的团队意识 | 第67页 |
| 2. 构建系统实际的创业教育课程 | 第67-68页 |
| 3. 打造多元的创业教育师资 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-74页 |
| 附录 | 第74-79页 |
| 致谢 | 第79页 |