| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 一、绪论 | 第11-25页 |
| (一) 问题提出与研究意义 | 第11-12页 |
| 1. 问题提出 | 第11-12页 |
| 2. 研究意义 | 第12页 |
| (二) 国内外研究现状分析 | 第12-19页 |
| 1. 有关创业教育的研究 | 第13-17页 |
| 2. 有关社会网络与创业关系的研究 | 第17-19页 |
| (三) 研究内容与研究方法 | 第19-25页 |
| 1. 研究内容 | 第19-22页 |
| 2. 研究方法 | 第22-25页 |
| 二、相关概念界定 | 第25-32页 |
| (一) 创业教育 | 第25-27页 |
| 1. 创业教育的内涵 | 第25-26页 |
| 2. 创业教育的目标 | 第26-27页 |
| 3. 创业教育的内容 | 第27页 |
| 4. 创业教育的主体 | 第27页 |
| (二) 创业教育中的创业 | 第27-29页 |
| 1. 创业的定义 | 第27-28页 |
| 2. 创业的要素 | 第28-29页 |
| (三) 社会网络 | 第29-32页 |
| 1. 社会网络的定义 | 第29-31页 |
| 2. 社会网络的类型 | 第31-32页 |
| 三、社会网络对大学生创业的工具性价值 | 第32-52页 |
| (一) 结构洞理论：社会网络对大学生创业的工具性价值分析 | 第32-33页 |
| (二) 大学生创业实例调查情况 | 第33-40页 |
| 1. 调查的对象与目的 | 第34页 |
| 2. 调查的方法和实施过程 | 第34-35页 |
| 3. 大学生创业实例 | 第35-40页 |
| (三) 结构洞理论视角下的大学生创业实例分析 | 第40-52页 |
| 1. 社会网络对大学生创业机会识别的工具性价值 | 第40-43页 |
| 2. 社会网络对大学生创业资源获取的工具性价值 | 第43-47页 |
| 3. 社会网络对大学生创业团队构建的工具性价值 | 第47-52页 |
| 四、社会网络视角下我国高校创业教育的现状与问题 | 第52-65页 |
| (一) 我国高校创业教育的现状分析 | 第52-56页 |
| 1. 不少高校都开设了创业教育的相关课程 | 第52-53页 |
| 2. 政府和高校重视创业教育的师资建设 | 第53页 |
| 3. 政府和高校重视大学生创业服务体系建设 | 第53-56页 |
| (二) 社会网络视角下我国高校创业教育的问题 | 第56-65页 |
| 1. 创业教育课程体系不完善,培养大学生网络意识和能力方面课程缺失 | 第57-60页 |
| 2. 专业创业教育师资缺乏,未能很好为大学生创业者提供信息和智力资源 | 第60-61页 |
| 3. 创业教育架构中的支持体系不够完善,为大学生创业者提供的社会网络支持不够 | 第61-65页 |
| 五、社会网络视角下完善我国高校创业教育的路径选择 | 第65-70页 |
| (一) 完善创业教育课程体系,开设有助于培养大学生社会网络意识和能力的课程 | 第65-66页 |
| (二) 加强创业教育师资建设,为大学生创业者提供信息及智力资源 | 第66-67页 |
| (三) 完善创业支持体系,为大学生创业者提供足够的网络支持 | 第67-70页 |
| 参考文献 | 第70-76页 |
| 附录 | 第76-82页 |
| 附录1：访谈提纲 | 第76-77页 |
| 附录2：访谈内容节选 | 第77-82页 |
| 致谢 | 第82页 |
