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大学生自我接纳、心理资本与生活满意度的关系研究

摘要第4-5页
ABSTRACT第5页
引言第9-11页
1 文献综述第11-19页
    1.1 自我接纳第11-13页
        1.1.1 自我接纳的概念第11页
        1.1.2 自我接纳与自我认同的区别第11-12页
        1.1.3 自我接纳的测量第12-13页
    1.2 心理资本第13-15页
        1.2.1 心理资本的概念第13页
        1.2.2 心理资本的结构与测量第13-14页
        1.2.3 心理资本对结果变量的影响及作用机理第14-15页
    1.3 生活满意度第15-17页
        1.3.1 生活满意度的概念第15页
        1.3.2 生活满意度的测量第15-16页
        1.3.3 大学生生活满意度的现状研究第16-17页
    1.4 自我接纳、心理资本与生活满意度的关系研究第17-19页
        1.4.1 自我接纳与生活满意度的研究第17页
        1.4.2 心理资本与生活满意度的研究第17页
        1.4.3 自我接纳与心理资本的研究第17-19页
2 问题提出第19-23页
    2.1 已有研究的局限第19页
    2.2 本研究的主要内容与框架第19-20页
    2.3 研究意义第20-23页
        2.3.1 理论意义第20页
        2.3.2 实践意义第20-23页
3 研究一大学生生活满意度的现状研究第23-31页
    3.1 研究目的第23页
    3.2 研究假设第23页
    3.3 研究方法第23-25页
        3.3.1 研究对象第23-24页
        3.3.2 研究工具第24-25页
        3.3.3 施测与数据处理第25页
    3.4 研究结果第25-31页
        3.4.1 大学生生活满意度的总体状况第25页
        3.4.2 不同性别大学生生活满意度的差异分析第25-26页
        3.4.3 不同年级大学生生活满意度的差异分析第26-27页
        3.4.4 不同专业大学生生活满意度的差异分析第27-28页
        3.4.5 不同家庭所在地的大学生生活满意度差异分析第28-29页
        3.4.6 是否独生子女大学生生活满意度的差异分析第29-31页
4 研究二自我接纳、心理资本与生活满意度的关系研究第31-37页
    4.1 研究目的第31页
    4.2 研究假设第31-32页
    4.3 研究方法第32-33页
        4.3.1 研究对象第32页
        4.3.2 研究工具第32页
        4.3.3 施测与数据处理第32-33页
    4.4 研究结果第33-37页
        4.4.1 大学生自我接纳、心理资本与生活满意度的相关分析第33-34页
        4.4.2 心理资本在自我接纳和生活满意度间的中介作用第34-37页
5 讨论第37-43页
    5.1 大学生生活满意度的人口学特征第37-39页
        5.1.1 大学生生活满意度的总体状况第37页
        5.1.2 生活满意度在性别上的差异分析第37页
        5.1.3 生活满意度在不同年级方面的差异分析第37-38页
        5.1.4 生活满意度在不同专业方面的差异分析第38页
        5.1.5 生活满意度在不同家庭所在地方面的差异分析第38页
        5.1.6 生活满意度在是否独生子女方面的差异分析第38-39页
    5.2 大学生自我接纳、心理资本和生活满意度的关系分析第39-40页
        5.2.1 自我接纳与心理资本的相关分析第39页
        5.2.2 自我接纳与生活满意度的相关分析第39页
        5.2.3 心理资本与生活满意度的相关分析第39-40页
    5.3 大学生心理资本的中介效应分析第40页
    5.4 建议第40-43页
6 结论与展望第43-45页
    6.1 研究结论第43页
    6.2 研究创新之处第43页
    6.3 研究不足与展望第43-45页
参考文献第45-49页
附录第49-54页
    附录A 自我接纳问卷第49-51页
    附录B 积极心理资本问卷第51-52页
    附录C 青少年生活满意度量表第52-54页
致谢第54-55页

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