| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 前言 | 第8-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义和目标 | 第9页 |
| 1.3 论文总体结构 | 第9-11页 |
| 第二章 文献综述 | 第11-19页 |
| 2.1 后进生的研究 | 第11-13页 |
| 2.1.1 国内外对后进生的研究 | 第12-13页 |
| 2.2 兴趣和动机的研究 | 第13-15页 |
| 2.2.1 兴趣 | 第13-14页 |
| 2.2.2 动机 | 第14-15页 |
| 2.3 学习兴趣和动机之间的关系 | 第15-16页 |
| 2.4 学习兴趣不高的研究 | 第16-17页 |
| 2.5 后进生转化的研究 | 第17-19页 |
| 第三章 研究设计 | 第19-22页 |
| 3.1 研究的问题 | 第19页 |
| 3.2 研究的对象 | 第19页 |
| 3.3 研究方法和程序 | 第19-21页 |
| 3.3.1 问卷调查法 | 第20页 |
| 3.3.2 访谈法 | 第20页 |
| 3.3.3 课堂观察 | 第20-21页 |
| 3.4 数据收集 | 第21-22页 |
| 第四章 调查结果与分析 | 第22-43页 |
| 4.1 调查问卷的结果和分析 | 第22-33页 |
| 4.1.1 后进生问卷调查的结果和分析 | 第22-28页 |
| 4.1.2 教师问卷的结果和分析 | 第28-33页 |
| 4.2 访谈结果和分析 | 第33-37页 |
| 4.2.1 后进生访谈的结果和分析 | 第33-36页 |
| 4.2.2 教师访谈的结果和分析 | 第36-37页 |
| 4.3 课堂观察的结果和分析 | 第37-43页 |
| 4.3.1 蔡老师的课堂观察 | 第37-43页 |
| 第五章 结语 | 第43-51页 |
| 5.1 主要发现 | 第43-47页 |
| 5.1.1 后进生对化学学习兴趣低下的现状 | 第43页 |
| 5.1.2 影响后进生化学学习兴趣的因素 | 第43-45页 |
| 5.1.3 培养后进生的化学学习兴趣的有效方法 | 第45-47页 |
| 5.2 教学启示 | 第47-49页 |
| 5.3 研究的不足和前景 | 第49-51页 |
| 5.3.1 研究的局限性 | 第49页 |
| 5.3.2 前景 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54-60页 |
| 附录1：关于后进生化学学习兴趣的调查问卷 | 第54-57页 |
| 附录2：关于化学教师看待后进生化学学习兴趣的调查问卷 | 第57-59页 |
| 附录3：访谈问题 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60页 |