| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| ABBREVIATIONS | 第10-11页 |
| CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第11-14页 |
| 1．1 STUDY OBJECTIVE | 第11页 |
| 1．2 THE NEED FOR THE STUDY | 第11-12页 |
| 1．3 GENERAL ORGANIZATION OF THE THESIS | 第12-14页 |
| CHAPTER TWO BACKGROUND OF THESTUDY | 第14-23页 |
| 2．1 THEORETICAL BACKGROUND OF THE STUDY | 第14-17页 |
| 2．1．1 REVIEW OF CLASSIC DEFINITIONS OF ESP | 第14-15页 |
| 2．1．2 THE AUTHOR'S PERSONAL UNDERSTANDING OF ESP | 第15页 |
| 2．1．3 NEEDS | 第15-16页 |
| 2．1．4 NEEDS ANALYSIS | 第16-17页 |
| 2．2 THE INDUSTRY BACKGROUND OF THE STUDY | 第17-21页 |
| 2．2．1 THE LACK OF QUALIFIED ENGLISH RIVER GUIDES | 第17-19页 |
| 2．2．2 THE JOB REQUIREMENTS | 第19-21页 |
| 2．2．3 SPECIFIC PERSONALITY REQUIRED BY WORK | 第21页 |
| 2．3 STUDY QUESTIONS | 第21-23页 |
| CHAPTER THREE A SURVEY STUDY | 第23-30页 |
| 3．1 RESEARCHDESIGN | 第23-25页 |
| 3．1．1 SUBJECTS | 第23-24页 |
| 3．1．2 INSTRUMENTS | 第24-25页 |
| 3．1．2．1 QUESTIONNAIRES | 第24页 |
| 3．1．2．2 INTERVIEW | 第24-25页 |
| 3．1．2．3 BRIEF DESCRIPTION OF THE QUESTIONNAIRES | 第25页 |
| 3．1．3 DATA COLLECTION AND ANALYSIS | 第25页 |
| 3．2 RESULTS AND DISCUSSION | 第25-29页 |
| 3．2．1 GROUPA | 第25-29页 |
| 3．2．2 GROUPB | 第29页 |
| 3．3 SUMMARY | 第29-30页 |
| CHAPTER FOUR LITERATURE REVIEW | 第30-39页 |
| 4．1 THE DEFINITION OF COURSE DESIGN | 第30页 |
| 4．2 APPROACHES TO COURSE DESIGN | 第30-32页 |
| 4．3 THE SYLLABUS | 第32-34页 |
| 4．3．1 WHY WE NEED A SYLLABUS | 第32页 |
| 4．3．2 TYPES OF SYLLABUS | 第32-34页 |
| 4．4 COMMUNICATIVE APPROACH | 第34-35页 |
| 4．5 LEARNER AUTONOMY | 第35页 |
| 4．6 THE MATERIAL WRITING, SELECTION,CORRECTION & ADAPTATION | 第35-38页 |
| 4．6．1 WRITING | 第35-36页 |
| 4．6．2 SELECTION | 第36-37页 |
| 4．6．3 CORRECTION AND ADAPTATION | 第37-38页 |
| 4．7 SUMMARY | 第38-39页 |
| CHAPTER FIVE AN EXPERIMENTAL COURSEDESIGN | 第39-66页 |
| 5．1 ANEXPERIMENTAL SYLLABUS | 第39-41页 |
| 5．2 ITINERARY AND CRUISE BOAT STRUCTURE | 第41-46页 |
| 5．2．1 THE TYPICAL ITINERARY OF A CRUISE BOAT | 第41-45页 |
| 5．2．1．1 SAILINGLINE | 第41页 |
| 5．2．1．2 THE TYPICAL ITINERARY | 第41-45页 |
| 5．2．2 THE TYPICAL STRUCTURE OF A CRUISE BOAT | 第45-46页 |
| 5．2．3 THE TOP 4 OFTEN-RAISED QUESTIONS | 第46页 |
| 5．3 WORKING PROCEDURE | 第46-47页 |
| 5．4 CONFIDENCE,ANXIETY AND HUMOR | 第47-50页 |
| 5．4．1 THE IMPORTANCE OF CONFIDENCE | 第47页 |
| 5．4．2 ANXIETYASA PROBLEM | 第47-49页 |
| 5．4．3 HUMOR----A CONVENIENT WAY TO REDUCE ANXIETY & BUILD UP CONFIDENCE | 第49-50页 |
| 5．5 GUEST MARKET & AUDIO-ORAL ENGLISH TRAINING | 第50-52页 |
| 5．5．1 THE IMPORTANCE OF AUDIO-ORAL ENGLISH TRAINING | 第50页 |
| 5．5．2 SPECIFIC AUDIO-ORAL ENGLISH LESSON | 第50-51页 |
| 5．5．3 WHAT KIND OF ENGLISH SHOULD THE ENGLISH RIVER GUIDES SPEAK | 第51页 |
| 5．5．4 HOW TO MAKE GOOD ANNOUNCEMENT IN ENGLISH | 第51-52页 |
| 5．6 SCENIC SPOTS INTRODUCTION | 第52-56页 |
| 5．6．1． PREPARATION | 第52页 |
| 5．6．2 AN EXAMPLE OF THE SCENIC SPOT INTRODUCTION | 第52-55页 |
| 5．6．2．1 AIMS OF THE EXAMPLE | 第53页 |
| 5．6．2．2 EMPLOYED MATERIALS | 第53-54页 |
| 5．6．2．3 A TABLE | 第54-55页 |
| 5．6．3 TWO BOOKS RECOMMENDED BY THE AUTHOR | 第55-56页 |
| 5．7 CULTURE LECTURE | 第56-59页 |
| 5．7．1 THE IMPORTANCE OF CULTURE LECTURE | 第56页 |
| 5．7．2 AN EXAMPLE OF THE CULTURE LECTURE | 第56-59页 |
| 5．7．2．1 AIMS OF THE EXAMPLE | 第56-57页 |
| 5．7．2．2 THE EMPLOYED MATERIALS | 第57-58页 |
| 5．7．2．3 ATABLE | 第58-59页 |
| 5．8 COMMODITIES AND HOW TO SELL MORE COMMODITIES | 第59-65页 |
| 5．8．1 COMMODITIES | 第59页 |
| 5．8．2 ADVERTISEMENT ENGLISH AND SALES TARGET | 第59-60页 |
| 5．8．3 THE DEFINITION OF COMMERCIAL ADVERTISEMENT ENGLISH | 第60页 |
| 5．8．4 THE PURPOSE OF ADVERTISEMENT ENGLISH | 第60页 |
| 5．8．5 THE STYLE OF ADVERTISEMENT ENGLISH | 第60-61页 |
| 5．8．6 THE STRUCTURE OF ADVERTISEMENT ENGLISH | 第61页 |
| 5．8．7 SOME SUGGESTIONS ON HOW TO SELL MORE COMMODITIES | 第61-62页 |
| 5．8．8 AN EXAMPLE OF SALES LECTURE | 第62-65页 |
| 5．8．8．1 AIMS OF THE EXAMPLE | 第62页 |
| 5．8．8．2 EMPLOYED MATERIALS | 第62-64页 |
| 5．8．8．3 ATABLE | 第64-65页 |
| 5．9 SUMMARY | 第65-66页 |
| CHAPTER SIX AN EXPERIMENTAL STUDY | 第66-71页 |
| 6．1 SUBJECTS AND INSTRUMENTS | 第66页 |
| 6．2 DATA COLLECTION AND ANALYSIS | 第66-70页 |
| 6．3 SUMMARY | 第70-71页 |
| CHAPTER SEVEN A CASE STUDY | 第71-74页 |
| 7．1 SUBJECTS AND INSTRUMENTS | 第71-72页 |
| 7．2 DATA COLLECTION AND ANALYSIS | 第72-73页 |
| 7．3 SUMMARY | 第73-74页 |
| CHAPTER EIGHT CONCLUSION | 第74-76页 |
| 8．1 MAJOR CONTRIBUTION OF THE FINDINGS | 第74页 |
| 8．2 LIMITATIONS OF THE STUDY | 第74-75页 |
| 8．3 RECOMMENDATIONS FOR FUTURERE SEARCH | 第75-76页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第76-77页 |
| REFERENCES | 第77-80页 |
| APPENDICES | 第80-104页 |
