| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| 一、研究意义 | 第8页 |
| 二、研究综述 | 第8-14页 |
| （一）反应词语研究 | 第8-10页 |
| （二）反馈信号研究 | 第10-11页 |
| （三）汉语应答词语研究 | 第11-14页 |
| （四）总结 | 第14页 |
| 三、理论依据 | 第14-15页 |
| （一）会话分析理论 | 第14页 |
| （二）言语行为理论 | 第14-15页 |
| 四、研究方法 | 第15-16页 |
| （一）文献阅读法 | 第15页 |
| （二）分析归纳法 | 第15页 |
| （三）问卷调查分析法 | 第15-16页 |
| 第二章 问卷调查的设计与调查的实施 | 第16-19页 |
| 一、调查目标 | 第16页 |
| 二、调查人群的选择 | 第16页 |
| 三、问卷设计 | 第16-17页 |
| （一）问卷中应答词的来源 | 第17页 |
| （二）问卷中应答词选取的标准 | 第17页 |
| 四、统计方法 | 第17页 |
| 五、调查情况 | 第17-19页 |
| （一）问卷信度分析 | 第17-18页 |
| （二）问卷效度分析 | 第18-19页 |
| 第三章 留学生应答词习得调查结果分析 | 第19-27页 |
| 一、优先选择倾向及应答词语与引发句选择关系的分析 | 第19-23页 |
| 二、难易程度分类 | 第23-24页 |
| （一）易掌握应答词语 | 第24页 |
| （二）中等难度应答词语 | 第24页 |
| （三）难掌握应答词语 | 第24页 |
| 三、难易规律分析 | 第24-27页 |
| 第四章 留学生应答词语习得情况对对外汉语教学的启示 | 第27-31页 |
| 一、对教师教授应答词的启示 | 第27-29页 |
| （一）针对性 | 第27-28页 |
| （二）适度性 | 第28页 |
| （三）实用性 | 第28页 |
| （四）渐进性 | 第28-29页 |
| 二、对留学生学习应答词的启示 | 第29-30页 |
| 三、对留学生口语教材编写启示 | 第30-31页 |
| 结论 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-35页 |
| 附录 | 第35-37页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39页 |