摘要 | 第3-4页 |
Abstract | 第4-5页 |
第1章 绪论 | 第10-16页 |
1.1 研究背景及意义 | 第10-11页 |
1.1.1 个性化学习是教育顺应社会的发展不断进步的产物 | 第10页 |
1.1.2 情境感知技术促使移动学习服务更具个性化 | 第10页 |
1.1.3 微信为个性化学习提供了便利的学习平台 | 第10-11页 |
1.2 研究内容 | 第11-12页 |
1.2.1 基于情境感知的学习资源的个性化推荐模型研究 | 第11页 |
1.2.2 基于情境感知的个性化学习课程设计 | 第11-12页 |
1.2.3 微信公众平台上基于情境感知的个性化学习系统设计 | 第12页 |
1.3 研究方法和技术路线 | 第12-14页 |
1.3.1 研究方法 | 第12-13页 |
1.3.2 技术路线 | 第13-14页 |
1.4 论文的结构说明 | 第14-16页 |
第2章 相关理论和技术 | 第16-26页 |
2.1 移动学习理论研究 | 第16-19页 |
2.1.1 移动学习的定义 | 第16-19页 |
2.1.2 移动学习的特点 | 第19页 |
2.1.3 基于移动学习的个性化学习系统设计 | 第19页 |
2.2 个性化学习理论 | 第19-22页 |
2.2.1 个性化学习理论的定义 | 第19-21页 |
2.2.2 个性化学习的特点 | 第21页 |
2.2.3 个性化学习理论对个性化学习系统设计的指导 | 第21-22页 |
2.3 情境感知技术 | 第22-23页 |
2.3.1 情境感知技术 | 第22页 |
2.3.2 情境感知技术在移动学习中的应用研究 | 第22-23页 |
2.3.3 总结 | 第23页 |
2.4 微信公众平台 | 第23-26页 |
2.4.1 微信公众账号的类型 | 第23-24页 |
2.4.2 微信在教学中的应用研究 | 第24-25页 |
2.4.3 总结 | 第25-26页 |
第3章 基于情境感知的学习资源个性化推荐 | 第26-43页 |
3.1 个性化学习情境信息的分类 | 第26-28页 |
3.1.1 情境的定义及分类 | 第26-27页 |
3.1.2 基于情境感知的情境分类研究 | 第27-28页 |
3.2 基于情境感知的个性化学习情境信息的获取 | 第28-35页 |
3.2.1 用户学习情境中学习偏好情境信息的获取 | 第29-32页 |
3.2.2 环境情境中学习者位置信息的获取 | 第32-34页 |
3.2.3 任务情境中学习资源的研究 | 第34-35页 |
3.3 基于情境感知的学习资源个性化推荐 | 第35-43页 |
3.3.1 基于情境感知的学习资源个性化推荐模型的构建 | 第36页 |
3.3.2 基于情境感知的学习资源个性化学习推荐规则的制定 | 第36-43页 |
第4章 基于情境感知的个性化学习课程设计 | 第43-60页 |
4.1 《摄影基础》课程分析 | 第43-49页 |
4.1.1 课程知识体系结构分析 | 第43-44页 |
4.1.2 课程教学目标分析 | 第44-45页 |
4.1.3 教学重点难点分析 | 第45-46页 |
4.1.4 学习者分析 | 第46-47页 |
4.1.5 学习情境分析与设计 | 第47-49页 |
4.2 教学设计参考模式 | 第49-54页 |
4.2.1 基于建构主义的教学设计模式 | 第49-51页 |
4.2.2 移动学习活动设计模式 | 第51-53页 |
4.2.3 探究式学习模式 | 第53-54页 |
4.2.4 基于案例的学习模式 | 第54页 |
4.3 基于情境感知的个性化学习课程设计 | 第54-60页 |
4.3.1 课程教学目标分析 | 第54-55页 |
4.3.2 教学重难点分析 | 第55页 |
4.3.3 学习者分析 | 第55-56页 |
4.3.4 学习情境分析与设计 | 第56-58页 |
4.3.5 基于MLADM模式下的学习活动设计 | 第58-60页 |
第5章 微信公众平台上基于情境感知的个性化学习系统设计 | 第60-78页 |
5.1 系统开发环境概述 | 第60-62页 |
5.1.1 微信认证服务号 | 第60-61页 |
5.1.2 系统服务器描述 | 第61-62页 |
5.2 系统总体框架设计 | 第62-63页 |
5.3 系统功能模块设计 | 第63-71页 |
5.3.1 系统前台功能设计 | 第64-69页 |
5.3.2 系统后台功能设计 | 第69-71页 |
5.4 系统数据存储和组织 | 第71-72页 |
5.5 系统开发技术 | 第72-76页 |
5.6 总结 | 第76-78页 |
第6章 总结与展望 | 第78-80页 |
6.1 论文总结 | 第78页 |
6.2 不足与展望 | 第78-80页 |
参考文献 | 第80-83页 |
攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第83-84页 |
致谢 | 第84页 |