| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 选题意义 | 第9页 |
| 1.2 研究现状 | 第9-12页 |
| 1.2.1 研究成果 | 第9-11页 |
| 1.2.2 研究中存在的不足 | 第11-12页 |
| 1.3 研究方法和思路 | 第12页 |
| 1.4 研究重点及创新之处 | 第12-14页 |
| 2 关于国俗词语 | 第14-28页 |
| 2.1 汉语国俗词语概说 | 第14-19页 |
| 2.1.1 国俗词语界定 | 第14-15页 |
| 2.1.2 国俗词语的特点 | 第15-16页 |
| 2.1.3 国俗词语的分类 | 第16-19页 |
| 2.2 对外汉语教学视角下的国俗词语 | 第19-28页 |
| 2.2.1 国俗词语的异文化对应关系 | 第19-22页 |
| 2.2.2 国俗词语语义差异的成因分析 | 第22-25页 |
| 2.2.3 国俗词语与对外汉语教学的关联性分析 | 第25-28页 |
| 3 国俗词语对外汉语教学现状调查研究 | 第28-52页 |
| 3.1 对外汉语本科系列教材国俗词语收录情况统计调查 | 第28-34页 |
| 3.1.1 国俗词语收录情况统计说明 | 第28-29页 |
| 3.1.2 国俗词语收录情况数据统计分析 | 第29-32页 |
| 3.1.3 现行教材编写方面存在的问题 | 第32-34页 |
| 3.2 外国留学生汉语国俗词语学习情况问卷调查 | 第34-52页 |
| 3.2.1 问卷调查设计说明 | 第34-36页 |
| 3.2.2 问卷调查结果统计分析 | 第36-49页 |
| 3.2.3 问卷调查结果总体评估 | 第49-52页 |
| 4 对外汉语教学视角下的国俗词语教学策略研究 | 第52-66页 |
| 4.1 教材编写环节 | 第52-58页 |
| 4.1.1 重视词语选取的系统性 | 第52-53页 |
| 4.1.2 强化词语编排的层级性 | 第53-54页 |
| 4.1.3 注重词语编写形式的多样性 | 第54-56页 |
| 4.1.4 完善词语释义的完整性 | 第56-58页 |
| 4.2 课堂教学环节 | 第58-66页 |
| 4.2.1 强化语义对比教学策略 | 第58-59页 |
| 4.2.2 注重文化差异教学策略 | 第59-62页 |
| 4.2.3 有效利用语境教学策略 | 第62-63页 |
| 4.2.4 强化教师主观意识 | 第63-66页 |
| 结语 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |
| 附录A 外国留学生汉语国俗词语学习情况调查 | 第70-76页 |
| 附录B 对外汉语本科系列教材收录汉语国俗词语统计表 | 第76-89页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第89-90页 |
| 致谢 | 第90-91页 |