| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-18页 |
| 一、 比较法教学的研究目标、原则和方法 | 第10-13页 |
| 二、 文献综述 | 第13-18页 |
| 第一章 比较法在高中语文教学中实施的概述 | 第18-27页 |
| 第一节 比较法在高中语文教学中实施的概念 | 第18-22页 |
| 一、 比较法的概念及理论依据 | 第18-20页 |
| 二、 高中语文教学的概念及课程要求 | 第20-22页 |
| 第二节 比较法在高中语文教学中实施的前景 | 第22-26页 |
| 一、 比较法在高中语文教学中实施的必要性 | 第22-23页 |
| 二、 比较法在高中语文教学中实施的可行性 | 第23-25页 |
| 三、 比较法在高中语文教学中实施的意义 | 第25-26页 |
| 本章小结 | 第26-27页 |
| 第二章 比较法在高中语文教学中实施的要求 | 第27-49页 |
| 第一节 比较法在高中语文教学中实施的步骤 | 第27-33页 |
| 一、 课前准备是实施的基础 | 第27-30页 |
| 二、 课堂教学是实施的关键 | 第30-31页 |
| 三、 课后复习是实施的延伸 | 第31-33页 |
| 第二节 比较法在高中语文教学中实施的途径 | 第33-40页 |
| 一、 异中求同 | 第34-35页 |
| 二、 同中求异 | 第35-37页 |
| 三、 求同求异 | 第37-40页 |
| 第三节 比较法在高中语文教学中实施的角度 | 第40-47页 |
| 一、 标题内涵比较 | 第40-43页 |
| 二、 内容与构思比较 | 第43-44页 |
| 三、 中心主旨比较 | 第44-47页 |
| 本章小结 | 第47-49页 |
| 第三章 比较法在高中语文教学中的具体实践 | 第49-66页 |
| 第一节 比较法在高中文言文阅读教学中的应用范例与评析 | 第49-56页 |
| 一、 文言文实词的理解（语境辨析） | 第50-53页 |
| 二、 文言文句子的翻译（句子结构分析） | 第53-55页 |
| 三、 比较法在高中文言文阅读教学中应用时应注意的问题 | 第55-56页 |
| 第二节 比较法在高中现代文阅读教学中的应用范例与评析 | 第56-61页 |
| 一、 高中教材中同一作家不同时期的文学作品比较 | 第56-58页 |
| 二、 高中教材中不同作家的文学作品比较 | 第58-60页 |
| 三、 在高中现代文阅读教学中应用比较法教学应注意的问题 | 第60-61页 |
| 第三节 比较法在高中作文写作教学中的应用范例与评析 | 第61-65页 |
| 一、 审题上的比较 | 第61-63页 |
| 二、 选材上的比较 | 第63-64页 |
| 三、 比较法在高中作文写作教学中具体应用时应注意的问题 | 第64-65页 |
| 本章小结 | 第65-66页 |
| 结语 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-70页 |
| 攻读学位期间本人出版或公开发表的论著、论文 | 第70-71页 |
| 后记 | 第71-72页 |
