| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 第一节 本文的研究目的和意义 | 第8-9页 |
| 第二节 本文研究现状 | 第9-12页 |
| 第三节 本文的研究方法与创新之处 | 第12-14页 |
| 第一章 历史思维能力的含义、培养目标及原则 | 第14-24页 |
| 第一节 历史思维能力的含义 | 第14-18页 |
| 第二节 高中历史教师历史思维能力的养成目标 | 第18-20页 |
| 第三节 高中历史教师历史思维能力的养成原则 | 第20-24页 |
| 第二章 高中历史教师历史思维能力养成要求 | 第24-34页 |
| 第一节 高中历史教师历史思维能力内涵辨析 | 第24页 |
| 第二节 高中历史教师历史思维能力养成要求 | 第24-30页 |
| 第三节 高中历史教师历史思维能力养成的一般模式 | 第30-34页 |
| 第三章 结论 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38-42页 |