| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| 一、 选题背景及意义 | 第8-10页 |
| （一） 选题理由及研究条件 | 第8-9页 |
| （二） 选题意义及价值 | 第9-10页 |
| 二、 有关本课题的研究综述 | 第10-16页 |
| （一） 国内研究状况及趋势 | 第10-12页 |
| （二） 韩国研究状况及趋势 | 第12-16页 |
| 第二章 中韩历史课程基本理念、课程目标与课程设置比较 | 第16-26页 |
| 一、 中韩历史课程基本理念 | 第16-19页 |
| （一） 中国历史课程设置的基本理念 | 第16-17页 |
| （二） 韩国历史课程设置的基本理念 | 第17-19页 |
| 二、 中韩历史课程目标比较 | 第19-21页 |
| （一） 中国历史课程目标 | 第19-20页 |
| （二） 韩国历史课程目标 | 第20-21页 |
| 三、 中韩历史课程设置 | 第21-26页 |
| （一） 中国高中历史教科书的课程设置 | 第21-22页 |
| （二） 韩国高中历史教科书的课程设置 | 第22-24页 |
| （三） 本章述评 | 第24-26页 |
| 第三章 中韩历史教科书（必修部分）编写体例比较 | 第26-30页 |
| 一、 中国高中历史教科书（必修部分）的编写体例 | 第26-27页 |
| 二、 韩国高中历史教科书（必修部分）的编写体例 | 第27页 |
| 三、 中韩历史教科书编写体例评价 | 第27-30页 |
| 第四章 中韩高中历史教科书（必修部分）的结构安排 | 第30-35页 |
| 一、 中韩历史教科书课文基本构成形式 | 第30-32页 |
| （一） 中国历史教科书基本构成 | 第30页 |
| （二） 韩国历史教科书基本构成 | 第30-32页 |
| 二、 中韩高中历史教科书（必修部分）的课文系统 | 第32页 |
| （一） 中韩高中历史教科书（必修部分）的课文系统 | 第32页 |
| （二） 中韩高中历史教科书课文系统的评价 | 第32页 |
| 三、 中韩高中历史教科书（必修部分）的课文辅助系统 | 第32-35页 |
| （一） 中韩高中历史教科书（必修部分）的课文辅助系统 | 第32-33页 |
| （二） 中韩高中历史教科书的课文辅助系统的评价 | 第33-35页 |
| 第五章 韩国高中历史教科书（必修部分）几个热点问题的阐述 | 第35-38页 |
| 一、 韩国历史教科书对中国“东北工程”的认识 | 第35-37页 |
| 二、 韩国历史教科书中关于领土问题的叙述——以间岛问题为例 | 第37页 |
| 三、 韩国历史教科书中的 6.25 战争 | 第37-38页 |
| 第六章 结语 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
