广州市天河区义务教育均衡发展研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| ·背景和意义 | 第9-12页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究内容和方法 | 第12页 |
| ·研究内容 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12页 |
| ·论文章节安排 | 第12-14页 |
| 第二章 义务教育均衡发展的内涵及现状 | 第14-26页 |
| ·相关概念界定 | 第14-17页 |
| ·义务教育概念界定 | 第14-15页 |
| ·义务教育均衡发展概念界定 | 第15-17页 |
| ·义务教育均衡发展的价值内涵 | 第17-21页 |
| ·教育公平理论 | 第17-19页 |
| ·科学发展观 | 第19-20页 |
| ·公共产品理论 | 第20-21页 |
| ·义务教育均衡发展动态 | 第21-26页 |
| ·国内情况 | 第21-23页 |
| ·国外情况 | 第23-26页 |
| 第三章 广州市天河义务教育发展现状分析 | 第26-44页 |
| ·天河区教育发展基本情况 | 第26-28页 |
| ·义务教育非均衡发展现状 | 第28-36页 |
| ·学校之间的不均衡 | 第28-33页 |
| ·不同户籍学生间的不均衡 | 第33-35页 |
| ·区域之间的不均衡 | 第35-36页 |
| ·义务教育发展不均衡的负面影响 | 第36-38页 |
| ·义务教育发展不均衡的原因分析 | 第38-44页 |
| ·教育理念方面 | 第38-39页 |
| ·经费投入方面 | 第39-40页 |
| ·办学体制方面 | 第40-41页 |
| ·教育规划方面 | 第41-42页 |
| ·督导评估方面 | 第42-44页 |
| 第四章 广州市天河区义务教育均衡发展的对策建议 | 第44-52页 |
| ·树立均衡发展理念 | 第44-45页 |
| ·增加教育经费投入 | 第45-46页 |
| ·完善教育办学体制 | 第46-47页 |
| ·推进规范化学校建设 | 第47-48页 |
| ·强化督导评估力量 | 第48-49页 |
| ·促进教育资源共享 | 第49-52页 |
| 结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 附件 | 第57页 |
