| 中文部分 | 第1-83页 |
| 致谢 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 摘要 | 第8-12页 |
| 表格目录 | 第12-13页 |
| 图式目录 | 第13-14页 |
| 第一章 介绍 | 第14-18页 |
| ·研究背景 | 第14-16页 |
| ·研究目的 | 第16页 |
| ·研究意义 | 第16页 |
| ·研究范围 | 第16-17页 |
| ·论文框架 | 第17-18页 |
| 第二章 理论框架 | 第18-25页 |
| ·在交际环境中定义流利性 | 第18-19页 |
| ·定义反馈语 | 第19-22页 |
| ·任务教学法 | 第22页 |
| ·评价心理学 | 第22-23页 |
| ·反馈语输出假说 | 第23-24页 |
| ·小结 | 第24-25页 |
| 第三章 文献综述 | 第25-34页 |
| ·口语任务中流利性研究 | 第25-27页 |
| ·国外口语任务流利性研究 | 第25-27页 |
| ·国内语任务流利性研究 | 第27页 |
| ·反馈语研究 | 第27-31页 |
| ·国外反馈现象命名和文化差异研究 | 第27-30页 |
| ·结合反馈语与流利性研究 | 第30-31页 |
| ·国内反馈语研究 | 第31页 |
| ·之前研究的优点和不足 | 第31-32页 |
| ·优点 | 第31-32页 |
| ·不足 | 第32页 |
| ·本研究的原创性和意义 | 第32-34页 |
| 第四章 实验设计 | 第34-40页 |
| ·研究问题与假设 | 第34-35页 |
| ·实验设计 | 第35-37页 |
| ·实验 | 第35-36页 |
| ·变量 | 第36-37页 |
| ·验证假设 | 第37-38页 |
| ·实验过程 | 第38-40页 |
| 第五章 方法论 | 第40-51页 |
| ·先导试验 | 第40-42页 |
| ·控制干扰变量 | 第42页 |
| ·被试 | 第42-43页 |
| ·任务材料 | 第43-44页 |
| ·任务条件 | 第44-46页 |
| ·口语流利性测量 | 第46-48页 |
| ·数据撰写 | 第48-49页 |
| ·统计学方法 | 第49-50页 |
| ·问卷调查表 | 第50页 |
| ·小结 | 第50-51页 |
| 第六章 结果与讨论 | 第51-61页 |
| ·流利性结果 | 第51-55页 |
| ·速率A结果 | 第52-53页 |
| ·速率B结果 | 第53-54页 |
| ·平均语流长结果 | 第54-55页 |
| ·每个任务的完成时间 | 第55页 |
| ·练习效果的影响 | 第55-56页 |
| ·问卷调查结果 | 第56-57页 |
| ·讨论 | 第57-61页 |
| ·解释不同反馈语条件下的流利性 | 第57-59页 |
| ·检验反馈语输出假说 | 第59-60页 |
| ·流利性测量的影响 | 第60页 |
| ·将流利性置于交互环境下 | 第60-61页 |
| 第七章 结论、启示和局限性 | 第61-64页 |
| ·结论 | 第61-62页 |
| ·启示 | 第62-63页 |
| ·本研究的局限性和不足 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-69页 |
| 附录 | 第69-83页 |
| 附录A 被试指令 | 第69-70页 |
| 附录B 数据转写样本 | 第70-71页 |
| 附录C 被试信息表 | 第71-72页 |
| 附录D 问卷设计 | 第72-75页 |
| 附录E 选择的卡通故事 | 第75-81页 |
| 图片组1-1 白套近乎 | 第75-76页 |
| 图片组1-2 父亲签名 | 第76-77页 |
| 图片组2-1 抢先一步 | 第77-78页 |
| 图片组2-2 图画的局限 | 第78-79页 |
| 图片组3-1 爱心的奉献 | 第79-80页 |
| 图片组3-2 有趣的圣诞书 | 第80-81页 |
| 附录F 流利性测量样本 | 第81-82页 |
| 附录G 作者在攻读硕士学位期间科研成果目录 | 第82-83页 |
| 英语部分 | 第83-184页 |
| Acknowledgements | 第87-88页 |
| Abstract | 第88-90页 |
| 摘要 | 第90-94页 |
| List of Tables | 第94-95页 |
| List of Figures | 第95-96页 |
| List of Abbreviations | 第96-97页 |
| CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第97-102页 |
| ·Study Background | 第97-99页 |
| ·Objective of the Study | 第99-100页 |
| ·Significance of the Study | 第100页 |
| ·Scope of the Study | 第100-101页 |
| ·Organization of the Study | 第101-102页 |
| CHAPTER TWO THEORETICAL FRAMEWORK | 第102-113页 |
| ·Defining Oral Fluency in Interaction | 第102-104页 |
| ·Defining Backchannel Responses | 第104-108页 |
| ·Task-based Language Teaching | 第108页 |
| ·Appraisal Psychology | 第108-110页 |
| ·The Backchannel Output Hypothesis | 第110-111页 |
| ·Summary | 第111-113页 |
| CHPATER THREE LITERATURE REVIEW | 第113-125页 |
| ·Previous Studies on Fluency in Oral Tasks | 第113-116页 |
| ·Studies on Fluency in Oral Tasks Abroad | 第113-115页 |
| ·Research on Fluency at Home | 第115-116页 |
| ·Previous Backchannel Studies | 第116-122页 |
| ·Researches on Backchannels in Terminology and Culture Contrasts Abroad | 第116-120页 |
| ·The Studies Bridging Backchannel Responses and Oral Fluency | 第120页 |
| ·Backchannel Studies at Home | 第120-122页 |
| ·Strengths and Weaknesses of Previous Studies | 第122-123页 |
| ·Strengths | 第122页 |
| ·Weaknesses | 第122-123页 |
| ·Inheritance, Originality and Significance of The Study | 第123-125页 |
| CHAPTER FOUR RESEARCH DESIGN | 第125-133页 |
| ·Research Question and Hypotheses | 第125-126页 |
| ·Experimental Design | 第126-129页 |
| ·Experiment | 第126-128页 |
| ·Variables | 第128-129页 |
| ·The Test of Hypotheses | 第129-130页 |
| ·Experimental Procedures | 第130-131页 |
| ·Summary | 第131-133页 |
| CHAPTER FIVE METHODOLOGY | 第133-148页 |
| ·Pilot Study | 第133-135页 |
| ·The Control of the Intervening Variables | 第135-136页 |
| ·Subjects | 第136-137页 |
| ·Task Materials | 第137-138页 |
| ·Task Conditions | 第138-140页 |
| ·Oral Fluency Measures | 第140-144页 |
| ·Material Transcription | 第144-145页 |
| ·Statistical Methods Adopted | 第145-146页 |
| ·Questionnaires | 第146-147页 |
| ·Summary | 第147-148页 |
| CHAPTER SIX RESULTS AND DISCUSSION | 第148-162页 |
| ·Fluency Result of the Experiment | 第148-153页 |
| ·Rate Ain Three Backchannel Conditions | 第149-150页 |
| ·Rate B in Three Backchannel Conditions | 第150-151页 |
| ·Mean Length of Run in Three Backchannel Conditions | 第151-153页 |
| ·Time Spent on Each Task according to Backchannel conditions | 第153-154页 |
| ·Practice Effects for Oral Fluency | 第154页 |
| ·Questionnaires and Qualitative Results | 第154-156页 |
| ·Discussion | 第156-162页 |
| ·Explaining Fluency vis-a-vis the Backchannel Conditions | 第156-158页 |
| ·Testing Backchannel Output Hypothesis | 第158-159页 |
| ·The Possible Influence from Measures for Fluency | 第159-161页 |
| ·Viewing Oral Fluency Interactively in Tasks | 第161-162页 |
| CHAPTER SEVEN CONCLUSIONS | 第162-166页 |
| ·Conclusions | 第162-163页 |
| ·Implications | 第163-164页 |
| ·Limitations and Suggestions for Future Study | 第164-166页 |
| REFERENCES | 第166-171页 |
| APPENDICES | 第171-184页 |
| Appendix A The Instructions for the Subjects | 第171-172页 |
| Appendix B A Sample Transcript for the Subjects | 第172-173页 |
| Appendix C The Subjects Information Table | 第173-174页 |
| Appendix D The Questionnaire for the Subjects | 第174-177页 |
| Appendix E All the Cartoon Pictures Adopted | 第177-183页 |
| Picture Series 1-1白套近乎 | 第177-178页 |
| Picture Series 1-2 父亲签名 | 第178-179页 |
| Picture Series 2-1 抢先一步 | 第179-180页 |
| Picture Series 2-2 图画的局限 | 第180-181页 |
| Picture Series 3-1 爱心的奉献 | 第181-182页 |
| Picture Series 3-2 有趣的圣诞书 | 第182-183页 |
| Appendix F A Sample of the Measure of Fluency | 第183-184页 |
| Appendix G 作者在攻读硕士学位期间科研成果目录 | 第184页 |
