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三种词汇习得方法对中国大学生二语词汇附带习得效果的作用和影响

中文部分第1-88页
 摘要第3-5页
 Abstract第5-9页
 第一章 引言第9-14页
   ·研究背景第9-11页
   ·研究目的第11页
   ·研究意义第11-12页
   ·研究范围第12-13页
   ·论文结构第13-14页
 第二章 理论基础第14-19页
   ·词汇学习的划分第14-15页
     ·接受性词汇学习和产出性词汇学习第14页
     ·有意识的词汇学习和词汇附带习得第14-15页
   ·二语词汇学习中的认知理论第15-17页
     ·注意假说第15页
     ·深层加工层次理论第15-16页
     ·任务投入量假说第16页
     ·输出假设第16-17页
   ·对比分析理论第17-19页
 第三章 文献回顾第19-24页
   ·重形式教学法与二语词汇习得第19-21页
     ·国外研究第20页
     ·国内研究第20-21页
   ·对比分析在二语词汇习得方面的研究第21-22页
     ·国外研究第21页
     ·国内研究第21-22页
   ·前人研究的启示与局限性第22页
   ·本研究的原创性第22-24页
 第四章 实验设计第24-31页
   ·研究问题与假设第24-25页
   ·实验设计第25-28页
     ·研究类型第26页
     ·研究变量第26-27页
     ·受试分组第27页
     ·研究步骤第27-28页
   ·先导性试验第28-31页
 第五章 实验方法第31-41页
   ·受试者第31页
   ·目标词汇第31-34页
   ·实验工具第34-38页
     ·词汇量测试第34页
     ·阅读材料第34-36页
     ·MFI组实验任务第36页
     ·FFI组实验任务第36-37页
     ·CAT组实验任务第37-38页
   ·即时后测与延时后测第38-39页
   ·评分规则第39页
   ·数据收集与分析第39-40页
   ·小结第40-41页
 第六章 实验结果与讨论第41-50页
   ·研究问题1的结果与讨论第41-43页
     ·研究结果第41-42页
     ·讨论第42-43页
   ·研究问题2的结果与讨论第43-46页
     ·实验结果第43-44页
     ·讨论第44-46页
   ·组间多重检验的结果与讨论第46-48页
     ·实验结果第47-48页
     ·讨论第48页
   ·理论背景下的结果讨论第48-49页
   ·小结第49-50页
 第七章 结论,启示和局限性第50-53页
   ·主要发现第50页
   ·启示第50-51页
   ·局限性第51-53页
 参考文献第53-61页
 附录第61-88页
  附录A 阅读材料第61-65页
  附录B 词汇量测试第65-70页
  附录C 目标固定搭配测试第70-71页
  附录D 判断正误练习第71-72页
  附录E MFI组任务第72-75页
  附录F FFI组任务第75-79页
  附录G CAT组任务第79-83页
  附录H 即时测验和延时后测第83-85页
  附录I 主动回忆样例第85-86页
  附录J 被动回忆样例第86-87页
  附录K 作者在攻读硕士期间发表的论文第87-88页
英文部分第88-199页
 Acknowledgements第91-92页
 ABSTRACT第92-94页
 摘要第94-98页
 List of Tables第98-99页
 List of Figures第99-100页
 List of Abbreviations第100-101页
 Chapter One INTRODUCTION第101-108页
   ·Background of the Study第101-104页
   ·Purpose of the Study第104页
   ·Significance of the Study第104-105页
   ·Scope of the Study第105-106页
   ·Organization of the Thesis第106-108页
 Chapter Two THEORETICAL FOUNDATION第108-118页
   ·The Divisions of Vocabulary Learning第108-110页
     ·Receptive and Productive of Vocabulary Learning第108-109页
     ·Intentional and Incidental Vocabulary Learning第109-110页
   ·Cognitive Theories of L2 Vocabulary Learning第110-115页
     ·Noticing Hypothesis第110-111页
     ·Depth of Processing Hypothesis第111-112页
     ·Involvement Load Hypothesis第112-114页
     ·Output Hypothesis第114-115页
   ·Contrastive Analysis第115-118页
 Chapter Three LITERATURE REVIEW第118-131页
   ·Reviews of Studies on Form-focused Instruction on SLVA第118-125页
     ·Studies Abroad第119-124页
     ·Studies in China第124-125页
   ·Reviews of the Studies on Contrastive Analysis on SLVA第125-128页
     ·Studies Abroad第125-128页
     ·Studies in China第128页
   ·Limitations and Implications of Previous Study Stated Above第128-129页
   ·Originality of the Present Study第129-131页
 Chapter Four EXPERIMENTAL DESIGN第131-140页
   ·Research Questions and Hypotheses第131-133页
   ·Experimental Design第133-138页
     ·Research Type第134页
     ·Variables Involved in the Study第134-135页
     ·Grouping of Subjects第135-136页
     ·Procedure of the Study第136-138页
   ·Pilot Study第138-140页
 Chapter Five METHODOLOGY第140-152页
   ·Subjects第140-141页
   ·Target Vocabulary第141-143页
   ·Instruments第143-148页
     ·Vocabulary Size Test第143-144页
     ·Reading Materials第144-146页
     ·Tasks of MFI Group第146-147页
     ·Tasks of FFI Group第147页
     ·Tasks of CAT Group第147-148页
   ·Posttest and Delayed Test第148-150页
   ·Scoring第150页
   ·Data Collection and Analysis第150页
   ·Summary第150-152页
 Chapter Six RESULTS AND DISCUSSIONS第152-164页
   ·Results and Discussions of Research Question 1第152-155页
     ·Results第152-154页
     ·Discussions第154-155页
   ·Results and Discussions of Research Question 2第155-159页
     ·Results第155-157页
     ·Discussions第157-159页
   ·Results and Discussions of Post Hoc Test第159-161页
     ·Results第159-161页
     ·Discussions第161页
   ·Discussions of the Results Based on Theoretical Foundation第161-163页
   ·Summary第163-164页
 Chapter Seven CONCLUSIONS, IMPLICATIONS AND LIMITATIONS第164-167页
   ·Major Findings第164-165页
   ·Implications第165-166页
   ·Limitations第166-167页
 REFERENCES第167-175页
 APPENDICES第175-199页
  Appendix A Reading Materials第175-179页
  Appendix B Vocabulary Size Test第179-184页
  Appendix C Target Collocations Test第184-185页
  Appendix D True or False Exercise第185-186页
  Appendix E Tasks of MFI Group第186-188页
  Appendix F Tasks of FFI Group第188-192页
  Appendix G Tasks of CAT Group第192-195页
  Appendix H Posttest and Delayed Test第195-197页
  Appendix I The Sample of Active-recall Test第197-198页
  Appendix J The Sample of Passive-recall Test第198-199页
  Appendix K 作者在攻读硕士期间发表的论文第199页

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