幻想文学与青少年想象力的培养
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-15页 |
| 一、选题目的 | 第8-10页 |
| 二、研究现状 | 第10-13页 |
| 三、研究思路和方法 | 第13-15页 |
| 第一章 幻想文学与青少年想象力的发展 | 第15-29页 |
| 第一节 幻想文学的概念及主要类型 | 第15-21页 |
| 一、幻想文学的产生及其发展 | 第16-17页 |
| 二、幻想文学的基本类型 | 第17-21页 |
| 第二节 幻想文学的特点 | 第21-24页 |
| 一、前瞻性 | 第21-22页 |
| 二、陌生化 | 第22-23页 |
| 三、娱乐性 | 第23-24页 |
| 第三节 幻想文学对想象力发展的影响 | 第24-29页 |
| 一、幻想文学与想象力的培养 | 第24-26页 |
| 二、中国儿童想象力的缺乏及其原因 | 第26-29页 |
| 第二章 幻想文学阅读与接受现状透视 | 第29-43页 |
| 第一节 幻想文学阅读与接受的调查 | 第29-39页 |
| 一、调查的基本情况 | 第29-32页 |
| 二、调查结果分析 | 第32-39页 |
| 第二节 中小学语文教材中的幻想文学篇目 | 第39-43页 |
| 第三章 将幻想文学融入语文教学之思考 | 第43-55页 |
| 第一节 将幻想文学融入课堂教学 | 第43-47页 |
| 一、为什么要将幻想文学纳入课堂 | 第43-44页 |
| 二、如何在课堂上讲幻想文学作品 | 第44-46页 |
| 三、通过教学达到什么目的 | 第46-47页 |
| 第二节 有效指导学生的幻想文学阅读 | 第47-53页 |
| 一、解决方法 | 第47-49页 |
| 二、选择性阅读 | 第49-50页 |
| 三、阅读的方法及内容 | 第50-53页 |
| 第三节 编写适合学生阅读的幻想文学课本 | 第53-55页 |
| 结语 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录 | 第61-67页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第67-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
