| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| Introduction | 第7-9页 |
| Chapter One Preparations before Interpreting | 第9-15页 |
| 1.1 Background Information of the Lecturer | 第9-10页 |
| 1.2 Stylistic Features of Parallel Speeches | 第10-12页 |
| 1.3 Preparation on the Subject of the Lecture | 第12-15页 |
| Chapter Two Interpreting Process and Post Evaluation | 第15-21页 |
| 2.1 Interpreting Process | 第15-17页 |
| 2.2 Post Evaluation | 第17-21页 |
| 2.2.1 Feedback of the Audience | 第18-19页 |
| 2.2.2 Self-evaluation | 第19-21页 |
| Chapter Three Reflection on the CI Practice | 第21-35页 |
| 3.1 Guiding Theory — the Effort Model | 第21-22页 |
| 3.2 Different Types of Problems | 第22-29页 |
| 3.2.1 Information Loss | 第22-24页 |
| 3.2.2 Misinterpreting | 第24-27页 |
| 3.2.3 Inappropriate Pauses | 第27-29页 |
| 3.3 Causes for the Problems | 第29-35页 |
| 3.3.1 Listening Problems | 第29-31页 |
| 3.3.2 Lack of Linguistic Knowledge | 第31-32页 |
| 3.3.3 Lack of Systematic Note-taking | 第32-35页 |
| Chapter Four Coping Measures for the Problems | 第35-41页 |
| 4.1 Listening Training | 第35-36页 |
| 4.2 Subject Knowledge Accumulating | 第36-38页 |
| 4.3 Systematic Note-taking Developing | 第38-39页 |
| 4.4 Other Coping Measure | 第39-41页 |
| Conclusion | 第41-43页 |
| References | 第43-45页 |
| Appendix 1 | 第45-61页 |
| Appendix 2 | 第61-77页 |
| 作者简介 | 第77-79页 |
| Acknowledgements | 第79页 |
