| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-17页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究问题的提出 | 第9-11页 |
| ·研究现状 | 第11-13页 |
| ·研究目的、意义和方法 | 第13-14页 |
| ·研究目的 | 第13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14页 |
| ·研究创新点 | 第14-15页 |
| ·研究内容及框架 | 第15-17页 |
| 第二章 研究对象的界定及相关概念的综述 | 第17-35页 |
| ·小学生的学习属性 | 第17-21页 |
| ·小学生的学习品质 | 第17-18页 |
| ·小学生的认知发展规律 | 第18-20页 |
| ·小学生的学习动机 | 第20-21页 |
| ·小学生学习类移动应用的发展 | 第21-30页 |
| ·小学生学习类移动应用的界定 | 第21-22页 |
| ·小学生学习类移动应用的产品分析 | 第22-28页 |
| ·小学生学习类移动应用的设计趋向 | 第28-30页 |
| ·心流理论的概述 | 第30-33页 |
| ·心流理论的缘由和定义 | 第30-31页 |
| ·心流理论模型的发展 | 第31-32页 |
| ·心流体验的特征 | 第32-33页 |
| ·心流理论运用于小学生学习类移动应用的可行性 | 第33-34页 |
| ·心流理论注重内在学习动机培养 | 第33页 |
| ·学习类移动应用中心流体验特征分析 | 第33-34页 |
| ·心流理论可指导小学生学习类移动应用设计 | 第34页 |
| ·小学生学习类移动应用心流雏形 | 第34-35页 |
| 第三章小学生学习类移动应用的用户调研 | 第35-55页 |
| ·调研的设计与实施 | 第35-40页 |
| ·调研的目的 | 第35页 |
| ·调研模型的构建 | 第35-36页 |
| ·调研方法的设定 | 第36-37页 |
| ·调研的实施 | 第37-40页 |
| ·小学生的基本特征分析 | 第40-44页 |
| ·小学生的生理发展特征 | 第40-41页 |
| ·小学生的认知发展特征 | 第41-44页 |
| ·小学生学习类移动应用的应用概况 | 第44-46页 |
| ·小学生学习动机和移动学习需求分析 | 第46-49页 |
| ·小学生的学习动机 | 第46-48页 |
| ·小学生的移动学习需求 | 第48-49页 |
| ·小学生移动学习的互动体验分析 | 第49-55页 |
| ·定性获取激发积极体验的设计因素 | 第49-52页 |
| ·系统分析现有产品各阶段互动体验的效果和关系 | 第52-54页 |
| ·综合分析 | 第54-55页 |
| 第四章 学习类移动应用中影响小学生心流体验要素分析 | 第55-63页 |
| ·小学生学习类移动应用心流要素的提取 | 第55-58页 |
| ·PAT模型与用户体验五要素模型的导入 | 第55-56页 |
| ·小学生学习类移动应用心流体验要素的提取 | 第56-58页 |
| ·小学生学习类移动应用的心流体验特征表现 | 第58-60页 |
| ·激发小学生学习类移动应用心流的设计因素验证 | 第58-59页 |
| ·心流体验要素在小学生学习类移动应用各阶段的表现 | 第59-60页 |
| ·心流体验要素在小学生学习类移动应用设计中的应用 | 第60-63页 |
| 第五章 小学生学习类移动应用心流模型 | 第63-79页 |
| ·小学生学习类移动应用的设计理念和原则 | 第63-65页 |
| ·小学生学习类移动应用的设计理念 | 第63页 |
| ·小学生学习类移动应用的设计原则 | 第63-65页 |
| ·激发心流体验的小学生学习类移动应用设计策略 | 第65-77页 |
| ·乐中求学的目标任务 | 第66-68页 |
| ·简单温馨的互动操作层 | 第68-71页 |
| ·专注愉悦的展示注意层 | 第71-74页 |
| ·激励沉浸的情感体验层 | 第74-77页 |
| ·小学生学习类移动应用心流模型的构建 | 第77-79页 |
| 第六章设计实践 | 第79-105页 |
| ·小学生学习类移动应用设计实践的概述 | 第79页 |
| ·前期调研 | 第79-85页 |
| ·用户研究 | 第79-82页 |
| ·竞品分析 | 第82-84页 |
| ·设计定位 | 第84-85页 |
| ·功能架构的确定 | 第85-87页 |
| ·主要模块的低保真及说明 | 第87-98页 |
| ·引导页和主页模块 | 第87-89页 |
| ·基本任务模块 | 第89-90页 |
| ·自由模式模块 | 第90-97页 |
| ·信息设置模块 | 第97-98页 |
| ·视觉设计 | 第98-104页 |
| ·设计小结 | 第104-105页 |
| 结论 | 第105-106页 |
| 致谢 | 第106-107页 |
| 参考文献 | 第107-110页 |
| 附录1图表来源 | 第110-114页 |
| 附录2访谈提纲 | 第114-116页 |
| 附录3小学生学习类移动应用的问卷调查 | 第116-119页 |
| 附录4作者在攻读硕士学位期间发表的论文及实践成果 | 第119页 |