摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-7页 |
目录 | 第7-10页 |
1 绪论 | 第10-16页 |
·问题的提出 | 第10-11页 |
·研究目的和研究意义 | 第11-12页 |
·研究方法和研究框架 | 第12-16页 |
·研究方法 | 第12-13页 |
·研究思路和研究框架 | 第13-16页 |
2 研究回顾和文献综述 | 第16-30页 |
·知识惯性研究综述 | 第16-19页 |
·知识惯性的结构与测量 | 第16-17页 |
·知识惯性的相关研究变量 | 第17-19页 |
·小结 | 第19页 |
·组织学习研究综述 | 第19-23页 |
·组织学习的结构与测量 | 第19-21页 |
·组织学习的相关研究变量 | 第21-23页 |
·小结 | 第23页 |
·个体创新行为研究综述 | 第23-25页 |
·个体创新行为的结构与测量 | 第23-24页 |
·个体创新行为的影响因素 | 第24-25页 |
·小结 | 第25页 |
·知识惯性和个体创新行为的关系研究综述 | 第25-26页 |
·知识惯性、组织学习和个体创新行为的关系研究综述 | 第26-27页 |
·基于文献的认识 | 第27-30页 |
3 实证研究设计 | 第30-52页 |
·研究假设与研究模型 | 第30-32页 |
·研究假设 | 第30-32页 |
·研究模型 | 第32页 |
·研究步骤与研究对象 | 第32-33页 |
·研究步骤 | 第32页 |
·研究对象 | 第32-33页 |
·研究工具 | 第33-34页 |
·知识惯性的测量 | 第33页 |
·组织学习的测量 | 第33页 |
·个体创新行为的测量 | 第33-34页 |
·小样本测试与正式问卷的形成 | 第34-52页 |
·小样本数据的分析 | 第34-47页 |
·小样本检验小结 | 第47-52页 |
4 实证分析与假设检验 | 第52-70页 |
·问卷发放与回收 | 第52-53页 |
·信度检验 | 第53-54页 |
·验证性因子分析 | 第54-58页 |
·知识惯性变量的验证性因子分析 | 第54-56页 |
·个体创新行为变量的验证性因子分析 | 第56-58页 |
·描述性统计分析 | 第58-61页 |
·知识惯性测量题项描述性统计分析 | 第58-59页 |
·组织学习测量题项描述性统计分析 | 第59-61页 |
·个体创新行为测量题项的描述性统计分析 | 第61页 |
·方差分析 | 第61-63页 |
·知识惯性的方差分析 | 第61-62页 |
·组织学习的方差分析 | 第62页 |
·个体创新行为的方差分析 | 第62-63页 |
·相关性分析 | 第63-64页 |
·回归分析 | 第64-65页 |
·知识惯性对个体创新行为整体的回归分析 | 第64-65页 |
·知识惯性各维度对个体创新行为的回归分析 | 第65页 |
·调节效应的检验 | 第65-70页 |
·组织学习对依赖性经验惯性与个体创新行为的调节效应检验 | 第66-67页 |
·组织学习对发展性经验惯性与个体创新行为的调节效应检验 | 第67-68页 |
·组织学习对学习惯性与个体创新行为的调节效应检验 | 第68-70页 |
5 实证研究结论分析与假设检验 | 第70-82页 |
·实证研究结论与讨论 | 第70-79页 |
·变量的结构维度 | 第70-73页 |
·知识惯性、组织学习及个体创新行为的个体差异 | 第73-77页 |
·知识惯性对个体创新行为的影响分析 | 第77-78页 |
·组织学习的调节作用 | 第78-79页 |
·假设检验 | 第79-80页 |
·模型修正 | 第80-82页 |
6 管理建议与研究展望 | 第82-88页 |
·管理建议 | 第82-85页 |
·保持持续学习的状态,提升个体学习惯性 | 第82-83页 |
·挖掘有价值的经验 | 第83-84页 |
·加强企业的组织学习 | 第84-85页 |
·研究总结与展望 | 第85-88页 |
·研究总结 | 第85-86页 |
·研究不足与研究展望 | 第86-88页 |
参考文献 | 第88-96页 |
附录 | 第96-106页 |
附录 1 调查问卷 | 第96-102页 |
附录 2 相关统计表格 | 第102-106页 |
攻读学位期间的科研成果 | 第106-108页 |
致谢 | 第108页 |