| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-12页 |
| 1.选题背景及意义 | 第7-8页 |
| 2.研究综述 | 第8-10页 |
| ·教学设计研究状况 | 第8-9页 |
| ·对外汉语教学设计研究状况 | 第9页 |
| ·零基础教学研究状况 | 第9-10页 |
| 3.主要研究内容及方法 | 第10-12页 |
| ·主要研究内容 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10-12页 |
| 第二章 零基础汉语综合课教学设计的基础分析 | 第12-17页 |
| ·观察法观察到的情况 | 第12-14页 |
| ·泰国中学生基本学习特点 | 第12-13页 |
| ·教学环境 | 第13页 |
| ·校方对汉语教学的态度 | 第13-14页 |
| ·问卷调查的分析 | 第14-17页 |
| ·问卷调查 | 第14页 |
| ·问卷调查的结果分析 | 第14-17页 |
| 第三章 零基础综合课教学设计的总体设计及具体方案 | 第17-28页 |
| ·教学目标的确定 | 第17-18页 |
| ·零基础汉语教学的总体目标 | 第17页 |
| ·Thautae Pittaya中学零基础汉语综合课的总体目标 | 第17页 |
| ·具体的综合课教学目标 | 第17-18页 |
| ·教学设计的总体设计理念 | 第18-19页 |
| ·总体的教学策略 | 第19-22页 |
| ·教学过程 | 第19页 |
| ·教学的组织形式的选择 | 第19-20页 |
| ·教学手段的选择 | 第20页 |
| ·教学策略与技巧 | 第20-22页 |
| ·综合课教学设计的具体方案—以《家庭》一课为例 | 第22-27页 |
| ·对教学设计的阐述 | 第27-28页 |
| 第四章 零基础综合课教学设计的效果评测及教学反馈 | 第28-31页 |
| ·教学效果的评测 | 第28页 |
| ·课堂反馈及教师自我反思 | 第28-31页 |
| 第五章 结语 | 第31-34页 |
| ·结合教学实践对教学设计提出的改进意见 | 第31-32页 |
| ·本研究的局限性 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-35页 |
| 附表一 | 第35-37页 |
| 附表二 | 第37-40页 |
| 致谢 | 第40页 |