| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 研究的缘由 | 第8-9页 |
| 文献综述 | 第9-10页 |
| 研究的意义 | 第10-11页 |
| 研究的方法 | 第11-14页 |
| 1.泸州纳溪民歌进校园的背景研究 | 第14-22页 |
| 1.1 泸州民族民间文化博大精深 | 第14-17页 |
| 1.1.1 泸州民歌简介 | 第14-15页 |
| 1.1.2 泸州民歌进校园的现状分析 | 第15-17页 |
| 1.2 泸州纳溪民歌简介 | 第17页 |
| 1.3 泸州纳溪民歌相关文献的梳理 | 第17-18页 |
| 1.4 纳溪民歌的分类 | 第18-19页 |
| 1.5 纳溪民歌的特点 | 第19-20页 |
| 1.6 纳溪民歌进校园的现状分析 | 第20-22页 |
| 2.纳溪民歌进校园的课堂实践 | 第22-44页 |
| 2.1 学情分析——以梓橦路小学校为例 | 第22-24页 |
| 2.1.1 梓小对纳溪民歌了解现状调查(详见附录1) | 第22页 |
| 2.1.2 小学音乐教育学情分析及思考 | 第22-24页 |
| 2.2 以课标为基准,选择合适的曲目 | 第24页 |
| 2.2.1 注重材料的加工和改造 | 第24页 |
| 2.3 探索梓小纳溪民歌引入音乐课程的“五乐”教学模式 | 第24-30页 |
| 2.4 梓橦路小学校校本课程的开发 | 第30-44页 |
| 2.4.1 1—2年段教材整理和分析 | 第30-38页 |
| 2.4.2 3—6年段教材整理和分析 | 第38-42页 |
| 2.4.3 歌曲改编及需要注意的问题 | 第42-44页 |
| 3.纳溪民歌进校园的课外实践与探索 | 第44-50页 |
| 3.1 “请进来”与“走出去” | 第44页 |
| 3.2 丰富学校音乐生活,营造氛围 | 第44-46页 |
| 3.3 丰富学生课外音乐活动 | 第46-47页 |
| 3.4 教师个人开展具有特色的音乐活动 | 第47-50页 |
| 4.泸州纳溪民歌进校园的成效和反思 | 第50-52页 |
| 结论 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录1 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58页 |