中国内地与台湾高中物理教科书难度的研究--以“电磁学”为例
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 目录 | 第11-13页 |
| 第1章 绪论 | 第13-18页 |
| ·研究问题 | 第13页 |
| ·研究设计 | 第13-18页 |
| 第2章 研究综述 | 第18-20页 |
| ·概念界定 | 第18-19页 |
| ·文献综述 | 第19-20页 |
| 第3章 教科书难度研究框架 | 第20-36页 |
| ·教科书编制理论 | 第20-21页 |
| ·教科书难度研究框架 | 第21-23页 |
| ·各维度定义及其赋值标准 | 第23-28页 |
| ·评分者信度分析 | 第28-36页 |
| 第4章 静电的教科书难度 | 第36-52页 |
| ·教科书难度比较 | 第36-38页 |
| ·内容目标难度比较 | 第38-41页 |
| ·学科特征难度比较 | 第41-47页 |
| ·内容结构难度比较 | 第47-51页 |
| ·研究小结 | 第51-52页 |
| 第5章 电流的教科书难度 | 第52-67页 |
| ·教科书难度比较 | 第52-54页 |
| ·内容目标难度比较 | 第54-57页 |
| ·学科特征难度比较 | 第57-63页 |
| ·内容结构难度比较 | 第63-67页 |
| ·研究小结 | 第67页 |
| 第6章 磁场的教科书难度 | 第67-81页 |
| ·教科书难度比较 | 第67-69页 |
| ·内容目标难度比较 | 第69-72页 |
| ·学科特征难度比较 | 第72-77页 |
| ·内容结构难度比较 | 第77-80页 |
| ·研究小结 | 第80-81页 |
| 第7章 电磁感应的教科书难度 | 第81-94页 |
| ·教科书难度比较 | 第81-83页 |
| ·内容目标难度比较 | 第83-86页 |
| ·学科特征难度比较 | 第86-90页 |
| ·内容结构难度比较 | 第90-94页 |
| ·研究小结 | 第94页 |
| 第8章 研究总结 | 第94-98页 |
| ·研究总结与建议 | 第94-96页 |
| ·研究不足与展望 | 第96-98页 |
| 附录 | 第98页 |
| 参考文献 | 第98-101页 |
| 后记 | 第101页 |
