语境理论在高中英语词汇教学中的应用研究--A Context-based Approach
| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 绪论 | 第11-13页 |
| ·研究背景 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·研究目的 | 第11-12页 |
| ·论文结构 | 第12-13页 |
| 第一章 文献综述 | 第13-24页 |
| ·语境 | 第13-15页 |
| ·国外语境理论的提出和发展 | 第13-14页 |
| ·国内语境理论的提出和发展 | 第14-15页 |
| ·词汇教学 | 第15-17页 |
| ·国外词汇习得的研究 | 第15-16页 |
| ·国内词汇习得的研究和发展 | 第16-17页 |
| ·语境与词汇教学 | 第17-24页 |
| ·依托语境的词汇教学研究 | 第17-19页 |
| ·依托语境的词汇教学研究分析 | 第19-20页 |
| ·语境在词汇教学中的重要作用 | 第20-24页 |
| 第二章 相关理论依据 | 第24-27页 |
| ·基于语境的相关理论 | 第24-25页 |
| ·认知派的学习理论 | 第25页 |
| ·建构主义学习观 | 第25-27页 |
| 第三章 实验研究方法 | 第27-43页 |
| ·研究内容 | 第27-28页 |
| ·研究目的 | 第27页 |
| ·研究对象 | 第27页 |
| ·研究方法 | 第27-28页 |
| ·研究步骤 | 第28-30页 |
| ·数据的收集 | 第28-29页 |
| ·数据的整理 | 第29-30页 |
| ·教学实验 | 第30-31页 |
| ·在言语语境下的词汇教学 | 第30-31页 |
| ·根据学生认知语境进行词汇教学 | 第31页 |
| ·实验结果分析 | 第31-40页 |
| ·学生调查问卷分析 | 第31-34页 |
| ·教师调查问卷结果分析 | 第34-38页 |
| ·教师访谈分析 | 第38-40页 |
| ·测试结果分析 | 第40-43页 |
| ·前测结果分析 | 第40-41页 |
| ·后测结果分析 | 第41-43页 |
| 第四章 讨论和建议 | 第43-47页 |
| ·讨论 | 第43-44页 |
| ·教学建议 | 第44-47页 |
| 第五章 结论 | 第47-49页 |
| ·研究发现 | 第47页 |
| ·研究局限 | 第47-48页 |
| ·研究展望 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 附录 | 第53-72页 |
