| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 前言 | 第10-13页 |
| 一、初中语文教材中的“儿童视角” | 第13-17页 |
| (一) 什么是“儿童视角” | 第13-15页 |
| 1. 儿童年龄的划分 | 第13页 |
| 2. 视角 | 第13-14页 |
| 3. 儿童视角 | 第14-15页 |
| (二) 语文教材中“儿童视角”作品的界定 | 第15-17页 |
| 二、“儿童视角”作品在初中语文教材中的概况 | 第17-24页 |
| (一) “儿童视角”作品在初中语文教材中的编排概况 | 第17-20页 |
| 1. 比重较大 | 第17-18页 |
| 2. 分布较广 | 第18-19页 |
| 3. 体裁多元 | 第19-20页 |
| (二) “儿童视角”作品在初中语文教材中的内容特点 | 第20-24页 |
| 1. 诗意化的童年生活 | 第20-21页 |
| 2. 追忆儿戏时 | 第21-23页 |
| 3. 儿童眼中的成人世界 | 第23-24页 |
| 三、“儿童视角”作品目前的教学现状 | 第24-32页 |
| (一) 存在的问题 | 第24-28页 |
| 1. 从学生学习的角度 | 第24-26页 |
| 2. 从教师教学的角度 | 第26-28页 |
| (二) 现状反思 | 第28-32页 |
| 1. 加紧转变教师的角色 | 第28-29页 |
| 2. 开拓多元化的教学方法 | 第29-30页 |
| 3. 坚持与时俱进的教学理念 | 第30-31页 |
| 4. 努力培养创造性的思维 | 第31-32页 |
| 四、有关“儿童视角”作品的教学策略 | 第32-45页 |
| (一) 拓宽学生的阅读视野,构建阅读知识结构 | 第32-40页 |
| 1. “儿童视角”作品的文本特征 | 第32-35页 |
| 2. 与初中语文教材有关的名家的儿童观 | 第35-40页 |
| (二) 重视“儿童视角”作品的教学价值,优化教学策略 | 第40-45页 |
| 1. “儿童视角”作品的教学价值 | 第40-43页 |
| 2. “儿童视角”作品的教学方法 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
