网络课程支持服务设计与开发
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| ·研究的背景和意义 | 第9-10页 |
| ·研究的现状和存在的问题 | 第10-13页 |
| ·网络课程现状 | 第10页 |
| ·目前网络课程存在的问题 | 第10-13页 |
| ·研究拟解决的主要问题 | 第13-15页 |
| 第2章 研究的理论基础与方法 | 第15-21页 |
| ·概念界定 | 第15-17页 |
| ·网络课程 | 第15-16页 |
| ·学习支持服务、网络课程支持服务 | 第16-17页 |
| ·研究的理论基础 | 第17-19页 |
| ·教育传播理论 | 第17-18页 |
| ·建构主义学习理论 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第19-21页 |
| ·文献研究法 | 第19-20页 |
| ·访谈法 | 第20页 |
| ·行动研究法 | 第20-21页 |
| 第3章 网络课程支持服务的分析与设计 | 第21-33页 |
| ·支持服务需求分析 | 第21页 |
| ·支持服务开发可行性分析 | 第21-22页 |
| ·支持服务设计原则 | 第22-23页 |
| ·支持服务体系结构 | 第23页 |
| ·支持服务总体功能模块设计 | 第23-24页 |
| ·支持服务详细功能设计 | 第24-31页 |
| ·学生支持服务模块 | 第24-26页 |
| ·教师支持模块 | 第26-30页 |
| ·管理员支持模块 | 第30-31页 |
| ·主要数据库表的设计 | 第31-33页 |
| 第4章 网络课程支持服务的开发技术与实现 | 第33-63页 |
| ·开发环境 | 第33-35页 |
| ·开发工具 | 第33页 |
| ·开发语言 | 第33-34页 |
| ·数据库SQL Server 2000 | 第34-35页 |
| ·其他技术简介 | 第35-37页 |
| ·jQuery | 第35页 |
| ·AJAX | 第35页 |
| ·WebService | 第35-37页 |
| ·学生支持服务的实现 | 第37-46页 |
| ·课程学习引导的实现 | 第37-39页 |
| ·个人学习整体情况查看的实现 | 第39-41页 |
| ·学生问题答疑库 | 第41-44页 |
| ·密码找回 | 第44-46页 |
| ·教师支持服务的实现 | 第46-58页 |
| ·发送短信通知 | 第46-51页 |
| ·通过手机短信进行个别辅导 | 第51-52页 |
| ·通过手机短信进行个人答疑 | 第52-54页 |
| ·对学生学习进行过程性评价 | 第54-58页 |
| ·管理员支持服务的实现 | 第58-63页 |
| ·通过短信提醒需参加补考的学生 | 第58-60页 |
| ·设定过程性评价时间段 | 第60页 |
| ·短信使用情况查看 | 第60-63页 |
| 第5章 系统测试与运行效果 | 第63-71页 |
| ·软件系统测试理论 | 第63-64页 |
| ·测试过程 | 第64-66页 |
| ·运行效果 | 第66-71页 |
| ·前两阶段学生学习达标情况 | 第66-68页 |
| ·前两阶段学生通过短信自动找回密码情况 | 第68-69页 |
| ·教师手机话费使用情况 | 第69-71页 |
| 第6章 总结与展望 | 第71-75页 |
| ·设计开发成果 | 第71页 |
| ·本文的主要创新点 | 第71-72页 |
| ·不足之处 | 第72页 |
| ·对将来继续研究的思考 | 第72-75页 |
| 参考文献 | 第75-77页 |
| 致谢 | 第77-79页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第79页 |
