河北省初中综合实践活动课实施现状及策略研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-14页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究目的与意义 | 第10页 |
| ·研究目的 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·国内与国外研究现状 | 第10-12页 |
| ·国外的研究现状 | 第10-11页 |
| ·国内的研究现状 | 第11-12页 |
| ·研究思路和研究方法 | 第12-14页 |
| ·研究思路 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-14页 |
| 2 对综合实践活动课程的解读 | 第14-19页 |
| ·综合实践活动的目标 | 第14-15页 |
| ·综合实践活动的内容 | 第15-16页 |
| ·综合实践活动的评价 | 第16-17页 |
| ·综合实践活动评价的基本内容 | 第16页 |
| ·综合实践活动的评价原则 | 第16-17页 |
| ·综合实践活动的评价方式 | 第17页 |
| ·综合实践活动与信息技术的关系 | 第17-19页 |
| ·信息技术是综合实践活动的研究领域 | 第17页 |
| ·信息技术是综合实践活动开展的手段 | 第17-19页 |
| 3 初中综合实践活动课程现状分析与建议 | 第19-35页 |
| ·初中综合实践活动问卷调查基本情况 | 第19页 |
| ·初中综合实践活动课程实施中存在的问题及分析 | 第19-29页 |
| ·社会对综合实践活动课程的认识 | 第19-22页 |
| ·综合实践活动课程开课状况 | 第22-23页 |
| ·综合实践活动的师资情况 | 第23-26页 |
| ·综合实践活动的评价方式及组织形式 | 第26-28页 |
| ·综合实践活动开展所需的信息技术支持及软硬件资源 | 第28-29页 |
| ·对改进初中综合实践活动课程的建议 | 第29-35页 |
| ·转变教师观念 | 第30页 |
| ·提高学校重视程度 | 第30-31页 |
| ·强化教师培训 | 第31-32页 |
| ·完善评价机制 | 第32-33页 |
| ·重视信息技术应用 | 第33-35页 |
| 4 初中综合实践活动课程有效实施策略 | 第35-43页 |
| ·结合校本课程开展综合实践活动课程 | 第35-36页 |
| ·任务驱动方式开展综合实践活动课程 | 第36-37页 |
| ·基于信息技术开展综合实践活动课程 | 第37-43页 |
| ·利用信息技术的展示功能开展综合实践活动课程 | 第37页 |
| ·利用信息技术辅助手段开展综合实践活动课程 | 第37-41页 |
| ·信息技术环境下的综合实践活动课程评价 | 第41-43页 |
| 5 结论 | 第43-44页 |
| ·研究总结 | 第43页 |
| ·研究中存在的不足 | 第43页 |
| ·研究展望 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-50页 |
| 后记 | 第50-51页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第51页 |
