| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、语文教学与民族文化教育的关系 | 第8-11页 |
| 1.语文教学具有传承民族文化的历史使命,尤其在中专语文教学中进行民族文化教育意义十分重大 | 第8-9页 |
| 2.将中专语文教学与民族文化教育有机结合,会激发学生学习的兴趣,使语文教学真正富有活力和生命力 | 第9-11页 |
| 二、构建语文教学的文化教育平台对教师素质的要求 | 第11-16页 |
| 1.语文教师要有热爱母语文化和虔敬民族传统的态度情感 | 第11页 |
| 2.语文教师必须具有深厚的文化底蕴 | 第11-13页 |
| 3.语文教师在教学中要有较强的文化意识,能够熟练运用灵活、多样的教学方法、手段去积极引导中专学生进行文化学习和文化实践 | 第13-16页 |
| 三、语文教学过程中的民族文化教育策略 | 第16-23页 |
| 1.努力营造语文课堂的民族文化氛围 | 第16页 |
| 2.切实搞好语言文字的教学来提升中专学生的文化素养 | 第16-18页 |
| 3.从教材文本中充分挖掘文化因素,注重学生在课堂学习中的文化积累 | 第18-20页 |
| 4.指导学生在课内外的阅读和实践中进行文化知识的学习、积累和运用。课内外结合巧妙引导学生在了解、感悟、反思传统文化的基础上,进行创新 | 第20-23页 |
| 四、师生互动,不仅做文化的传播者,还应做文化的建设者、创造者 | 第23-25页 |
| 1.师生在各自文化背景下交流互动的教学过程,不但传递了文化,也形成了新的教学文化 | 第23页 |
| 2.牢固民族文化的根基,提倡世界多元文化兼容并蓄,在广阔的文化视野中让语文教学为优化、整合、重铸现代化文化发挥积极的作用 | 第23-25页 |
| 结语 | 第25-26页 |
| 参考文献 | 第26-27页 |
| 致谢 | 第27页 |
