| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 第一节 研究缘起 | 第9-12页 |
| 第二节 文献综述 | 第12-15页 |
| 第三节 研究方法与研究内容 | 第15-17页 |
| 第二章 地方高校教育技术学专业人才需求及培养目标 | 第17-31页 |
| 第一节 从就业视角解读教育技术学专业人才的社会需求 | 第17-23页 |
| 第二节 地方院校教育技术学专业办学的反思 | 第23-28页 |
| 第三节 就业视角下地方院校教育技术人才知识能力要求 | 第28-31页 |
| 第三章 地方高校教育技术学专业实践类课程教学现状和问题 | 第31-36页 |
| 第一节 教育技术学专业实践教学现状分析 | 第31-33页 |
| 第二节 地方高校教育技术学专业实践教学存在的问题 | 第33-34页 |
| 第三节 加强教育技术学专业实践教学环节的必要性 | 第34-36页 |
| 第四章 教育技术学专业数字媒体技术方向实践类课程教学模式设计 | 第36-51页 |
| 第一节 数字媒体技术方向实践类课程体系 | 第36-40页 |
| 第二节 群集化、开放的实践类课程教学模式的核心 | 第40-43页 |
| 第三节 群集化、开放的实践类课程教学模式的建立 | 第43-47页 |
| 第四节 群集化、开放的教学模式的保障体系 | 第47-51页 |
| 第五章 实践类课程教学模式的实践与反思—以影视制作方向课程为例 | 第51-64页 |
| 第一节 基于新模式的影视制作方向实践类课程教学设计 | 第51-56页 |
| 第二节 教学设计案例 | 第56-61页 |
| 第三节 反思与小结 | 第61-64页 |
| 结语 | 第64-66页 |
| 附录 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 后记 | 第69页 |
