| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-12页 |
| 一、问题的提出 | 第9页 |
| 二、相关研究的现状及本文的意义 | 第9-11页 |
| (一) 人力资本投资成本收益分析 | 第9-10页 |
| (二) 网络教育的经济学分析 | 第10页 |
| (三) 本文的研究意义 | 第10-11页 |
| 三、本文结构及主要内容 | 第11-12页 |
| 第二章 基本理论综述 | 第12-23页 |
| 一、人力资本理论 | 第12-14页 |
| (一) 人力资本思想溯源 | 第12-13页 |
| (二) 人力资本的概念 | 第13-14页 |
| 二、人力资本投资理论 | 第14-19页 |
| (一) 人力资本投资的内涵 | 第14-15页 |
| (二) 人力资本投资的主体与形式 | 第15-18页 |
| (三) 影响个人人力资本投资的因素 | 第18-19页 |
| 三、教育的人力资本投资 | 第19-21页 |
| (一) 教育投资的含义 | 第19页 |
| (二) 教育投资的重要意义及作用 | 第19-21页 |
| 四、现代远程教育 | 第21-23页 |
| (一) 远程教育 | 第21-22页 |
| (二) 传统远程教育与现代远程教育 | 第22页 |
| (三) 网络教育 | 第22-23页 |
| 第三章 对我国网络教育的比较分析 | 第23-30页 |
| 一、我国网络教育的发展状况 | 第23-25页 |
| 二、中外网络教育的比较分析 | 第25-27页 |
| (一) 国外网络教育的发展状况 | 第25-26页 |
| (二) 中外网络教育的比较分析 | 第26-27页 |
| 三、传统教育和网络教育的比较分析 | 第27-30页 |
| (一) 我国的传统教育 | 第27-28页 |
| (二) 传统教育和网络教育的比较分析 | 第28-30页 |
| 第四章 个人高等教育投资成本收益分析及网络教育的比较优势 | 第30-39页 |
| 一、个人高等教育投资的成本分析及网络教育的成本优势 | 第30-35页 |
| (一) 个人高等教育投资的成本分析 | 第30-31页 |
| (二) 个人高等教育投资成本的实证分析 | 第31-32页 |
| (三) 网络教育学员的投资成本分析 | 第32-35页 |
| 二、个人高等教育投资的收益分析及网络教育的收益 | 第35-39页 |
| (一) 个人高等教育投资的收益分析 | 第35-36页 |
| (二) 网络教育学员的投资收益分析 | 第36-39页 |
| 第五章 网络教育的有效性及其现实意义 | 第39-44页 |
| 一、网络教育的有效性 | 第39-41页 |
| 二、我国发展网络教育的现实意义 | 第41-44页 |
| (一) 网络教育有利于总体经济水平的提升 | 第41-42页 |
| (二) 网络教育能够满足弱势群体对教育的需求 | 第42页 |
| (三) 网络教育有助于农村及偏远地区教育的发展 | 第42-43页 |
| (四) 网络教育有利于终身教育体系的构建和学习型社会的创建 | 第43-44页 |
| 第六章 促进我国网络教育发展的合理化建议 | 第44-48页 |
| 一、对政府方面的建议 | 第44-45页 |
| (一) 政府应加大投资力度，鼓励多渠道的融资方式 | 第44页 |
| (二) 政府应鼓励校校合作，实现资源共享 | 第44-45页 |
| (三) 政府应鼓励校企合作，实现双赢互利 | 第45页 |
| 二、对试点网络学院的建议 | 第45-48页 |
| (一) 加强网络学院自身管理的建议 | 第45-46页 |
| (二) 加强教学师资队伍建设的建议 | 第46页 |
| (三) 完善学院支持服务体系的建议 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 后记 | 第51-52页 |
