| 中文摘要 | 第1-8页 |
| 英文摘要 | 第8-10页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 第一章 语文教科书本体研究 | 第12-17页 |
| 第一节 语文教科书的概念界定 | 第12-13页 |
| 第二节 语文教科书兼具“工具”与“文化”双重特性 | 第13-14页 |
| 第三节 语文教科书的基本结构 | 第14-15页 |
| 第四节 语文教科书的地位与功能 | 第15-17页 |
| 第二章 苏教版高中语文教科书概况 | 第17-25页 |
| 第一节 苏教版高中语文教科书的产生背景 | 第17-20页 |
| 第二节 苏教版高中语文教科书的编写理念 | 第20-23页 |
| 第三节 苏教版高中语文教科书的基本结构 | 第23-25页 |
| 第三章 静态文本分析：苏教版高中语文教科书的特点 | 第25-42页 |
| 第一节 其它四套新课标语文实验教科书研究 | 第26-36页 |
| 第二节 苏教版高中语文教科书的特点 | 第36-42页 |
| 第四章 动态实践调查：苏教版高中语文教科书的优势与不足 | 第42-50页 |
| 第一节 调查的基本情况 | 第42-43页 |
| 第二节 调查问卷结果分析 | 第43-49页 |
| 第三节 师生对教科书的意见和建议 | 第49-50页 |
| 第五章 对苏教版高中语文教科书的综合评价 | 第50-58页 |
| 第一节 教科书思想文化维度的评价 | 第51-52页 |
| 第二节 教科书内容选择与组织维度的评价 | 第52-55页 |
| 第三节 教科书编制水平维度的评价 | 第55-56页 |
| 第四节 教科书效果和可行性维度的评价 | 第56-58页 |
| 第六章 对语文教科书的展望 | 第58-61页 |
| 附录 | 第61-68页 |
| （一） 苏教版高中语文实验教科书调查问卷（学生卷） | 第61-64页 |
| （二） 苏教版高中语文实验教科书调查问卷(教师卷) | 第64-68页 |
| 注释 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第74页 |
