初中语文淡化语法教学的现状和对策研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 一、初中语文淡化语法教学的现状 | 第9-13页 |
| (一) 从中学语文教学大纲看"淡化语法教学" | 第10-11页 |
| (二) 从中学语文教材看"淡化语法教学" | 第11-12页 |
| (三) 从中学语文课堂教学看"淡化语法教学" | 第12-13页 |
| (四) 从中学语文测试看"淡化语法教学" | 第13页 |
| 二、淡化语法教学的负面影响 | 第13-20页 |
| (一) 不利于初中生的语文学习 | 第13-16页 |
| (二) 不利于初高中语文学习的衔接 | 第16-17页 |
| (三) 不利于学生第二语言的学习 | 第17-18页 |
| (四) 不利于民族语言的传承 | 第18-20页 |
| 三、淡化语法教学的原因 | 第20-23页 |
| (一) 误解新课标的精神,教师漠视必要的语法教学 | 第20页 |
| (二) 受新教材编排体系的影响,教师忽视语法教学 | 第20-21页 |
| (三) 受"淡化语法论"的影响,教师不愿教学语法 | 第21-22页 |
| (四) 受急功近利思想影响,教师认为不考就不用教 | 第22-23页 |
| 四、初中语文语法教学对策探究 | 第23-39页 |
| (一) 语法教材内容编订 | 第24-29页 |
| 1. 精心选择语法项目 | 第24-26页 |
| 2. 精心构筑语言文本 | 第26-27页 |
| 3. 科学安排教学顺序 | 第27-29页 |
| (二) 语法教学方法探究 | 第29-39页 |
| 1. 调动学生的主动性 | 第29-31页 |
| 2. 加强学习的实践性 | 第31-34页 |
| 3. 注重过程的趣味性 | 第34-36页 |
| 4. 讲究教学的灵活性 | 第36-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
