| 前言 | 第1-12页 |
| 一、初中历史主题活动课的涵义 | 第12-16页 |
| 1. 活动课程的涵义 | 第12-14页 |
| 2. 初中历史主题活动课的涵义 | 第14-15页 |
| 3. 初中历史主题活动课的特点 | 第15-16页 |
| 二、初中历史主题活动课中实行档案袋评价的必要性 | 第16-19页 |
| 1. 对初中历史主题活动课的评价要求 | 第16-18页 |
| 2. 传统评价存在的问题 | 第18-19页 |
| 三、学生档案袋评价的特点、理论依据和实践意义 | 第19-23页 |
| 1. 学生档案袋评价的特点 | 第19-20页 |
| 2. 学生档案袋评价的理论依据 | 第20-22页 |
| 3. 学生档案袋评价建立的实践意义 | 第22-23页 |
| 四、学生档案袋评价在初中历史主题活动课中的运用方案 | 第23-31页 |
| 1. 运用学生档案袋评价的基本原则 | 第23-24页 |
| 2. 学生档案袋评价的运用方案 | 第24-31页 |
| 五、在初中历史主题活动课中运用学生档案袋评价的优势、存在的问题及对策研究 | 第31-34页 |
| 1. 档案袋评价的优势 | 第31-32页 |
| 2. 运用档案袋评价存在的问题 | 第32-33页 |
| 3. 对策研究 | 第33-34页 |
| 六、初中历史主题活动课中运用学生档案袋评价举要 | 第34-40页 |
| 七、主要参考文献 | 第40-47页 |
| 附录:初中历史学习评价现状调查表 | 第47-48页 |
| 后记 | 第48页 |