| 导言 | 第1页 |
| 一、 学生写作主体性内涵及现状分析 | 第5-12页 |
| （一） 写作主体性内涵 | 第5-8页 |
| （二） 学生写作主体性的失落 | 第8-9页 |
| （三） 写作主体性失落的原因 | 第9-12页 |
| 二、 培养学生写作主体性的意义 | 第12-17页 |
| （一） 在教学中培植学生的主体性是现时代的要求 | 第13-14页 |
| （二） 在教学中培植学生的主体性是教育改革的必然发展趋势 | 第14-15页 |
| （三） 在写作教学中培植学生的主体性的积极意义 | 第15-17页 |
| 三、 培养学生写作主体性的途径 | 第17-39页 |
| （一） 领悟写作的意义，明确写作的动机 | 第18-20页 |
| （二） 确立学生的写作学习的主体地位 | 第20-28页 |
| （三） 在活动中发现与发展学生写作的潜能与个性 | 第28-31页 |
| （四） 在激发学生的写作兴趣中培养写作主体性。 | 第31-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
| 主要参考书目 | 第41-43页 |
| 中文摘要 | 第43-45页 |