国内外学生学习状态及其影响因素对比研究--以华文学院本科生为例
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-14页 |
| ·选题的缘起 | 第7页 |
| ·研究目的及意义 | 第7-8页 |
| ·相关概念的界定 | 第8-9页 |
| ·学生学习状态研究现状 | 第9-12页 |
| ·国外研究现状和评述 | 第9-10页 |
| ·国内研究现状和评述 | 第10-12页 |
| ·理论基础 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| 第二章 国内外学生学习状态调查与分析 | 第14-26页 |
| ·调查方法 | 第14页 |
| ·访谈 | 第14页 |
| ·问卷调查 | 第14页 |
| ·调查过程 | 第14-15页 |
| ·调查结果与分析 | 第15-26页 |
| ·留学生学习状态调查结果分析 | 第15-18页 |
| ·国内生学习状态调查结果分析 | 第18-22页 |
| ·留学生和国内生学习状态调查结果对比分析 | 第22-26页 |
| 第三章 影响学习状态的因素 | 第26-35页 |
| ·影响留学生学习状态的因素分析 | 第26-30页 |
| ·影响国内生学习状态的因素分析 | 第30-34页 |
| ·影响国内外学生学习状态因素的异同 | 第34-35页 |
| 第四章 提高学生学习状态的建议 | 第35-39页 |
| ·提高留学生学习状态的建议 | 第35-37页 |
| ·提高国内生学习状态的建议 | 第37-39页 |
| 第五章 本研究的不足及后续研究 | 第39-41页 |
| ·本研究的不足 | 第39页 |
| ·对后续研究的展望 | 第39-41页 |
| 注释 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 1 | 第44-46页 |
| 附录 2 | 第46-47页 |
| 后记 | 第47-48页 |
