| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-19页 |
| ·选题的目的和意义 | 第10-12页 |
| ·论文选题的目的 | 第10-12页 |
| ·选题的意义 | 第12页 |
| ·文献综述与评价 | 第12-17页 |
| ·国内研究现状 | 第12-14页 |
| ·国外研究现状 | 第14-17页 |
| ·国内外研究现状综合评价 | 第17页 |
| ·文章框架 | 第17-18页 |
| ·研究方法与创新点 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第18页 |
| ·创新点 | 第18-19页 |
| 第2章 我国研究型大学本科人才培养模式研究概述 | 第19-23页 |
| ·基本概念界定 | 第19-21页 |
| ·研究型大学 | 第19页 |
| ·人才培养模式 | 第19-20页 |
| ·研究型大学本科人才培养模式 | 第20-21页 |
| ·我国研究型大学本科人才培养模式的理论基础 | 第21-23页 |
| ·人的全面发展理论 | 第21页 |
| ·素质教育理论 | 第21-23页 |
| 第3章 我国研究型大学本科人才培养模式的现状分析 | 第23-27页 |
| ·研究型大学本科现行的人才培养目标 | 第24-25页 |
| ·研究型大学本科现行的人才培养规格 | 第25页 |
| ·研究型大学本科现行的人才培养方式 | 第25-27页 |
| ·良好的学科环境,提升学科的竞争力 | 第25-26页 |
| ·实行多途径、多模式人才培养方式 | 第26页 |
| ·开展国际交流与合作,推进人才培养国际化进程 | 第26-27页 |
| 第4章 我国研究型大学本科人才培养模式存在的问题及归因分析 | 第27-32页 |
| ·我国研究型大学本科人才培养模式现存的问题 | 第27-30页 |
| ·人才培养目标存在的问题 | 第27页 |
| ·人才培养规格存在的问题 | 第27-28页 |
| ·人才培养方式存在的问题 | 第28-30页 |
| ·目前我国研究型大学本科人才培养模式问题的成因分析 | 第30-32页 |
| ·高等教育管理体制的束缚 | 第30页 |
| ·资金欠缺的制约 | 第30-31页 |
| ·学校实施"荒漠管理"的结果 | 第31-32页 |
| 第5章 适合我国国情的研究型大学本科人才培养模式探索 | 第32-50页 |
| ·研究型大学本科人才培养模式改革的原则 | 第32-33页 |
| ·适应社会经济需要的原则 | 第32页 |
| ·顺应科技进步趋势的原则 | 第32-33页 |
| ·符合高等教育发展规律的原则 | 第33页 |
| ·研究型大学本科人才培养的新模式 | 第33-50页 |
| ·我国研究型大学人才培养新目标 | 第33-35页 |
| ·我国研究型大学本科人才培养的新规格 | 第35页 |
| ·我国研究型大学本科人才培养的新方式 | 第35-50页 |
| 第6章 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 作者简介 | 第55-56页 |
| 攻读学位期间发表论著及获奖情况 | 第56页 |
