大学生与新员工情绪智力对个人绩效影响的比较研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-12页 |
| 1 绪论 | 第12-18页 |
| ·研究背景 | 第12-14页 |
| ·情绪智力受到广泛关注 | 第12-13页 |
| ·企业对员工情绪智力能力提出要求 | 第13-14页 |
| ·大学毕业生离职率高，组织社会化过程困难加剧 | 第14页 |
| ·研究目的 | 第14-15页 |
| ·创新点和重难点 | 第15-16页 |
| ·创新点 | 第15页 |
| ·重难点 | 第15-16页 |
| ·研究框架 | 第16-18页 |
| 2 文献回顾 | 第18-52页 |
| ·情绪智力的概念 | 第18-23页 |
| ·情绪智力概念的起源 | 第18页 |
| ·情绪智力概念的发展 | 第18-20页 |
| ·情绪智力的含义 | 第20-21页 |
| ·情绪智力相关概念辨析 | 第21-23页 |
| ·情绪智力的结构模型与量表 | 第23-35页 |
| ·Mayer的认知能力取向情绪智力模型 | 第24-27页 |
| ·Goleman的工作表现取向情绪智力模型 | 第27-29页 |
| ·Bar-On的人格取向情绪智力模型 | 第29-30页 |
| ·国外情绪智力模型的对比与评价 | 第30-34页 |
| ·国内情绪智力模型 | 第34-35页 |
| ·情绪智力的应用研究 | 第35-40页 |
| ·情绪智力与性别差异 | 第35-36页 |
| ·情绪智力与社会生活 | 第36-37页 |
| ·情绪智力与工作场所 | 第37-38页 |
| ·情绪智力与学业成绩 | 第38-39页 |
| ·情绪智力与工作绩效 | 第39-40页 |
| ·情绪智力与其他 | 第40页 |
| ·人际关系的相关研究 | 第40-45页 |
| ·人际关系的定义与特点 | 第40-41页 |
| ·人际关系相关研究与评述 | 第41-43页 |
| ·人际关系与学业成绩的关系 | 第43-44页 |
| ·人际关系与工作绩效的关系 | 第44-45页 |
| ·人格的相关研究 | 第45-52页 |
| ·人格的定义和特点 | 第45-46页 |
| ·人格的理论研究 | 第46-47页 |
| ·大五人格理论 | 第47-48页 |
| ·大五人格与学业成绩的关系 | 第48-49页 |
| ·大五人格与工作绩效的关系 | 第49-52页 |
| 3 模型构建与假设提出 | 第52-60页 |
| ·以往研究的总结 | 第52-53页 |
| ·以往研究已取得的进展 | 第52页 |
| ·以往研究的不足 | 第52-53页 |
| ·本研究模型的构建 | 第53-55页 |
| ·研究模型的构建 | 第53-54页 |
| ·各研究变量的说明 | 第54-55页 |
| ·研究假设 | 第55-60页 |
| 4 问卷设计与研究方法 | 第60-70页 |
| ·研究目的 | 第60页 |
| ·研究方法 | 第60页 |
| ·研究对象 | 第60-63页 |
| ·新员工样本 | 第60-62页 |
| ·大学生样本 | 第62-63页 |
| ·问卷设计与各变量的测量 | 第63-65页 |
| ·问卷的设计 | 第63页 |
| ·各变量的测量 | 第63-65页 |
| ·数据分析方法 | 第65-70页 |
| 5 数据分析 | 第70-112页 |
| ·新员工样本数据分析 | 第70-93页 |
| ·信度与效度分析 | 第70-76页 |
| ·相关分析 | 第76-78页 |
| ·回归分析 | 第78-93页 |
| ·大学生样本数据分析 | 第93-107页 |
| ·信度与效度分析 | 第94-98页 |
| ·相关分析 | 第98-100页 |
| ·回归分析 | 第100-107页 |
| ·比较分析 | 第107-112页 |
| ·方差分析 | 第107页 |
| ·相关回归分析对比 | 第107-110页 |
| ·中介作用对比 | 第110页 |
| ·缓冲作用对比 | 第110-112页 |
| 6 研究结果讨论 | 第112-124页 |
| ·各变量的关系讨论 | 第112-116页 |
| ·情绪智力与学业成绩/工作绩效的关系讨论 | 第112-113页 |
| ·情绪智力与人际关系的关系讨论 | 第113-114页 |
| ·人际关系与学业成绩/工作绩效的关系讨论 | 第114-115页 |
| ·人际关系的中介作用讨论 | 第115-116页 |
| ·大五人格特质的缓冲作用讨论 | 第116页 |
| ·新员工样本与大学生样本存在的差异讨论 | 第116-124页 |
| ·情绪智力对学业成绩/工作绩效的影响作用差异 | 第116-118页 |
| ·情绪智力对人际关系的影响作用差异 | 第118-119页 |
| ·人际关系对学业成绩/工作绩效的影响作用差异 | 第119-120页 |
| ·人际关系的中介作用差异 | 第120-121页 |
| ·大五人格特质的缓冲作用差异 | 第121-124页 |
| 7 研究的结论与意义 | 第124-130页 |
| ·研究结论与模型修订 | 第124-126页 |
| ·研究的理论与实践意义 | 第126-128页 |
| ·理论意义 | 第126页 |
| ·实践意义 | 第126-128页 |
| ·研究不足与展望 | 第128-130页 |
| ·研究的不足 | 第128-129页 |
| ·研究展望 | 第129-130页 |
| 参考文献 | 第130-142页 |
| 附录1 新员工样本调查问卷 | 第142-146页 |
| 附录2 大学生样本调查问卷 | 第146-150页 |
| 致谢 | 第150页 |
