| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 统计图表目录 | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-21页 |
| ·新加坡华文教学现状分析 | 第10-12页 |
| ·新加坡阅读教学现状 | 第12-13页 |
| ·《2007小学华文课程标准》教学目标:字表,阅读教学和教材编写 | 第13-21页 |
| 第二章 论文的选题依据 | 第21-30页 |
| ·研究目的 | 第21页 |
| ·研究的意义 | 第21-23页 |
| ·国内外研究现状和发展趋势 | 第23-30页 |
| 第三章、研究对象与研究内容 | 第30-35页 |
| ·研究范围与对象 | 第30-32页 |
| ·研究内容 | 第32-35页 |
| 第四章 研究方法、步骤与过程 | 第35-40页 |
| ·研究分析方法 | 第35-36页 |
| ·语料库的准备 | 第36-37页 |
| ·制作分级词汇表 | 第37-38页 |
| ·分析软件功能说明 | 第38页 |
| ·分析软件的功能模块 | 第38-40页 |
| 第五章 研究结果讨论 | 第40-54页 |
| ·阅读篇章难易度相关研究 | 第40-41页 |
| ·语料库统计结果——生字量指标 | 第41-46页 |
| ·语料库统计结果—词汇量指标 | 第46-49页 |
| ·讨论 | 第49-54页 |
| 第六章 余论 | 第54-58页 |
| ·与中国大陆小学华文阅读教学的比较 | 第54页 |
| ·新加坡应制定通用的分级词汇表 | 第54页 |
| ·对新加坡华文测试的思考 | 第54-55页 |
| ·探讨阅读教学的原则和方法,寻求突破 | 第55-56页 |
| ·建议 | 第56-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-60页 |
| 致谢词 | 第60页 |