信息技术环境下中学物理实验课探究教学模式研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-16页 |
| 一、研究的背景及意义 | 第7-8页 |
| 二、国内外研究现状 | 第8-9页 |
| 三、研究内容、目的和方法 | 第9-10页 |
| 四、概念界定 | 第10-16页 |
| 第二章 信息技术与中学物理教学有效整合的方法 | 第16-23页 |
| 一、信息技术与物理学科整合的基本定位 | 第16-17页 |
| 二、在中学物理实验教学中需要引入信息技术手段的点 | 第17-19页 |
| 三、在物理学科教学中如何引入信息技术手段 | 第19-23页 |
| 第三章 理想状态下探究教学过程设计方法 | 第23-27页 |
| 一、基本概念 | 第23页 |
| 二、设计原则 | 第23-24页 |
| 三、设计策略与方法 | 第24-27页 |
| 第四章 整合点诊断及解决方法研究 | 第27-37页 |
| 一、信息技术在中学物理实验教学整合点诊断方法 | 第27-28页 |
| 二、信息技术支撑中学物理实验教学整合点的基本方法 | 第28-37页 |
| 第五章 教学应用案例研究 | 第37-53页 |
| 一、多媒体环境下实验探究教学应用案例研究 | 第37-41页 |
| 二、网络环境下实验探究教学应用案例研究 | 第41-48页 |
| 三、资源的分类与管理研究 | 第48-53页 |
| 第六章 结语与展望 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 后记 | 第56-57页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第57页 |
