| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-14页 |
| （一） 论题缘起 | 第8-9页 |
| （二） 选题意义 | 第9-10页 |
| （三） 研究现状 | 第10-12页 |
| （四） 研究方法 | 第12-13页 |
| （五） 研究目标 | 第13页 |
| （六） 概念界定 | 第13-14页 |
| 一、中等职业学校学生校外实习的意义 | 第14-18页 |
| （一） 有利于企业选拔留用优秀人才，改善人力资源结构 | 第14-15页 |
| （二） 有利于学校与企业深层次合作，提高人才培养质量 | 第15页 |
| （三） 有利于整合利用社会教育资源，减轻教育主体负担 | 第15-16页 |
| （四） 有利于知识和技能的相互促进，提高学生职业技能 | 第16页 |
| （五） 有利于学校到社会的柔性过渡，提高学生适应能力 | 第16-17页 |
| （六） 有利于培养合格的技能型人才，推动经济社会发展 | 第17-18页 |
| 二、长春市中等职业学校学生校外实习中存在的问题 | 第18-26页 |
| （一） 企业缺乏接收学生实习热情 | 第18-19页 |
| （二） 企业偏重使用实习学生劳动 | 第19-20页 |
| （三） 学校疏于实习过程服务管理 | 第20-22页 |
| （四） 学校所教与岗位所需不衔接 | 第22-23页 |
| （五） 学生准备不足岗位适应性差 | 第23-24页 |
| （六） 国家有关政策无法落实到位 | 第24-26页 |
| 三、长春市中等职业学校学生校外实习中存在问题的原因分析 | 第26-33页 |
| （一） 企业缺乏参与实习内驱力 | 第26-28页 |
| （二） 企业片面地追求经济利益 | 第28-29页 |
| （三） 学生管理工作缺乏有效性 | 第29-30页 |
| （四） 学校与企业缺乏深度融合 | 第30-31页 |
| （五） 学生思想教育工作不到位 | 第31页 |
| （六） 中介组织作用发挥不突出 | 第31-33页 |
| 四、解决长春市中等职业学校学生校外实习中存在问题的对策 | 第33-41页 |
| （一） 发挥政府主导作用，为学生实习提供保障 | 第33-35页 |
| （二） 发挥学校主体作用，为学生实习夯实基础 | 第35-38页 |
| （三） 发挥企业主体作用，为学生实习创造条件 | 第38-39页 |
| （四） 发挥协会桥梁作用，为学生实习铺路搭桥 | 第39-41页 |
| 结束语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-47页 |
| 后记 | 第47页 |
