中学现代文阅读教学探究

摘要	第1-3页
Abstract	第3-5页
引言	第5页
第一章 现代文阅读在中学语文教学中的地位	第5-8页
一、中国现代文学史与作家作品	第5-6页
二、对中学语文教材中现代文学作品选材的分析	第6页
三、文学阅读教学的一般特征	第6-8页
第二章 现代文阅读能力分析	第8-10页
一、现代文阅读能力的分类	第8-9页
(一)、知识性的文学作品阅读能力	第8页
(二)、理解性阅读的概括、分析、推断和转换能力	第8页
(三)、探索性阅读的审美、评价和创新能力	第8-9页
二、区分现代文阅读能力的合理性	第9页
三、对中学现代文阅读教学目标的认识	第9-10页
第三章 中学现代文阅读教学策略	第10-23页
一、探究式阅读教学	第10-16页
(一)、探究式阅读教学活动的模式举例	第11-12页
(二)、探究式阅读教学活动的重要环节	第12-14页
(三)、探究式阅读教学的反思	第14-16页
二、整体式阅读教学	第16-20页
(一)、灵活处理	第17页
(二)、遵循的原则	第17-18页
(三)、整体式阅读教学的过程	第18-20页
三、审美式阅读教学	第20-22页
(一)、审美式阅读教学策略的特征	第20-21页
(二)、审美阅读教学过程	第21-22页
(三)、审美式阅读教学中两个注意	第22页
四、尊重学生阅读的多元性差异性	第22-23页
结语	第23页
注释	第23-24页
参考文献	第24-26页