初中语文课堂教学节奏调控研究
| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 一、引言 | 第11-18页 |
| (一) 研究背景 | 第11-12页 |
| (二) 研究现状 | 第12-13页 |
| (三) 研究意义 | 第13-15页 |
| (四) 研究方法 | 第15-16页 |
| (五) 研究的内容与框架 | 第16-18页 |
| 二、初中语文课堂教学节奏调控的现状调查与分析 | 第18-25页 |
| (一) 调查目的 | 第18页 |
| (二) 调查方法 | 第18-19页 |
| (三) 数据分析 | 第19-24页 |
| (四) 归因分析 | 第24-25页 |
| 三、初中语文课堂教学节奏调控的理论研究 | 第25-29页 |
| (一) 学生学习心理理论 | 第25-26页 |
| (二) 节奏调控理论 | 第26-27页 |
| (三) 语文课程标准的新理念 | 第27-29页 |
| 四、初中语文课堂教学节奏调控的要素研究 | 第29-34页 |
| (一) 教师:教学节奏调控的主导 | 第29-31页 |
| (二) 学生:教学节奏调控的基点 | 第31-32页 |
| (三) 文本:教学节奏调控的依据 | 第32-34页 |
| 五、初中语文课堂教学节奏调控的行动研究 | 第34-42页 |
| (一) 以学生为基点变换课堂教学节奏 | 第34-36页 |
| (二) 以文本为依据呈现课堂教学节奏 | 第36-39页 |
| (三) 以教师为主导掌控课堂教学节奏 | 第39-42页 |
| 六、初中语文课堂教学节奏调控的实践探索 | 第42-50页 |
| (一) 《卖油翁》教学实录 | 第42-46页 |
| (二) 《雁》教学设计 | 第46-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 附录 | 第51-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 攻读学位期间发表的研究论文或研究成果目录 | 第57页 |
