| 謝辞 | 第1-5页 |
| 主旨 | 第5-6页 |
| 内容摘要 | 第6-7页 |
| はじめに | 第7-8页 |
| 第一章 先行研究 | 第8-12页 |
| ·先行研究におけるテイル形の经验·记录用法 | 第8-10页 |
| ·第二言语におけるテイル形の习得研究动向 | 第10-12页 |
| 第二章 本研究の目的及び研究方法 | 第12-15页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-15页 |
| ·对象及び期间 | 第12页 |
| ·手顺 | 第12-15页 |
| 第三章 结果と分析 | 第15-21页 |
| ·テイル形の各用法の难易度に関する研究 | 第15-18页 |
| ·テイル形の经验·记录用法の习得実态についての研究 | 第18-21页 |
| 第四章 误用についての分析 | 第21-28页 |
| ·误用研究及び误用の要因 | 第21页 |
| ·习得の个别性:母语の影响 | 第21-27页 |
| ·中国语のアスぺクト体系 | 第22-24页 |
| ·经验·记录用法の「テイル」と「タ」の混同およびその原因 | 第24-27页 |
| ·本章 のまとめ | 第27-28页 |
| 第五章 テイル形の经验·记录用法に関する教科书の扱い方 | 第28-32页 |
| 第六章 结论 | 第32-33页 |
| 第七章 本研究の意義及び日本语教育への提言 | 第33-35页 |
| 例文出典 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 テイルの文法テスト | 第38-39页 |