| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 第一章 绪论 | 第6-10页 |
| ·研究背景 | 第6-7页 |
| ·研究意义 | 第7-8页 |
| ·研究的主要内容及逻辑框架 | 第8页 |
| ·研究方法 | 第8-10页 |
| 第二章 文献回顾与概念界定 | 第10-26页 |
| ·组织学习 | 第10-14页 |
| ·组织学习的概念界定 | 第10-11页 |
| ·组织学习的模型 | 第11-13页 |
| ·组织学习的度量 | 第13-14页 |
| ·组织变革 | 第14-18页 |
| ·组织变革的发展历程及现状 | 第14-15页 |
| ·组织变革的概念界定 | 第15-16页 |
| ·组织变革的类型及模型 | 第16页 |
| ·组织变革的阻力 | 第16-18页 |
| ·技术创新绩效 | 第18-20页 |
| ·创新及技术创新 | 第18页 |
| ·技术创新绩效概念界定 | 第18-19页 |
| ·技术创新绩效相关研究 | 第19-20页 |
| ·高科技创业企业 | 第20页 |
| ·组织学习与组织变革的相关研究 | 第20-22页 |
| ·组织变革与技术创新的相关研究 | 第22-23页 |
| ·组织学习与技术创新的相关研究 | 第23-24页 |
| ·组织学习与技术创新 | 第23-24页 |
| ·组织学习与创新绩效 | 第24页 |
| ·国内外相关研究中存在的问题和不足 | 第24-26页 |
| 第三章 组织学习、组织变革与技术创新绩效间关系探讨 | 第26-31页 |
| ·组织学习与组织变革 | 第26-27页 |
| ·组织学习、组织变革对技术创新绩效的影响 | 第27-31页 |
| ·组织学习对技术创新绩效的影响 | 第28-29页 |
| ·组织变革对技术创新绩效的影响 | 第29-31页 |
| 第四章 概念框架与研究假设 | 第31-40页 |
| ·研究概念框架的提出 | 第31页 |
| ·研究假设 | 第31-40页 |
| ·组织学习与组织变革的研究假设 | 第31-33页 |
| ·组织变革与技术创新绩效的研究假设 | 第33-36页 |
| ·组织学习与技术创新绩效的研究假设 | 第36-40页 |
| 第五章 量表编制与研究设计 | 第40-44页 |
| ·量表编制 | 第40-42页 |
| ·组织学习分量表的编制 | 第40-41页 |
| ·组织变革分量表的编制 | 第41页 |
| ·技术创新绩效量表的编制 | 第41-42页 |
| ·研究设计 | 第42-44页 |
| 第六章 数据处理与统计分析 | 第44-56页 |
| ·数据基础分析 | 第44-46页 |
| ·描述性统计分析 | 第44-45页 |
| ·信度和效度分析 | 第45-46页 |
| ·验证性因子分析 | 第46-49页 |
| ·结构方程模型分析 | 第49-53页 |
| ·控制变量的研究 | 第53-56页 |
| 第七章 研究结果与展望 | 第56-62页 |
| ·研究结果讨论 | 第56-60页 |
| ·组织学习与组织变革间关系的研究结果讨论 | 第56-58页 |
| ·组织变革与技术创新绩效间关系的研究结果讨论 | 第58-59页 |
| ·组织学习与技术创新绩效间关系的研究结果讨论 | 第59-60页 |
| ·研究展望 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-68页 |
| 作者在攻读硕士期间的主要研究成果 | 第68-69页 |
| 附录 | 第69-71页 |