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山东体育学院信息类专业校内实训提高学生自主学习能力的研究

摘要第7-9页
Abstract第9-10页
1 前言第11-18页
    1.1 问题的提出第12-14页
    1.2 文献综述第14-18页
        1.2.1 校内实训的研究第14-15页
            1.2.1.1 国内研究成果第14页
            1.2.1.2 国个研究成果第14-15页
        1.2.2 自主学习研究第15-17页
            1.2.2.1 国内研究成果第15-16页
            1.2.2.2 国外研究成果第16-17页
        1.2.3 任务驱动法的研究第17-18页
        1.2.4 文献评述第18页
2 研究对象与方法第18-27页
    2.1 研究对象第18页
    2.2 研究方法第18-21页
        2.2.1 文献资料法第18-19页
        2.2.2 学生访谈法第19页
        2.2.3 问卷调查法第19-21页
            2.2.3.1 问卷的设计第20页
            2.2.3.2 问卷的发放与回收第20-21页
            2.2.3.3 问卷效度检验第21页
    2.3 校内实训第21-27页
        2.3.1 任务驱动法第21-22页
        2.3.2 任务展示第22-23页
        2.3.3 任务的设计第23-24页
        2.3.4 任务设计技巧第24页
        2.3.5 网站设计实训过程第24-26页
            2.3.5.1 选择课题第24页
            2.3.5.2 查阅资料第24-25页
            2.3.5.3 网页制作第25页
            2.3.5.4 网站调试第25-26页
            2.3.5.5 归纳总结第26页
            2.3.5.6 数理统计第26页
        2.3.6 数理统计法第26-27页
    2.4 技术路线第27页
3 结果与分析第27-35页
    3.1 校内实训满意度分析第27-29页
    3.2 信息类学生自主学习状况分析第29-34页
    3.3 校内实训与自主学习驱动因素分析第34-35页
4 结论和建议第35-38页
    4.1 结论第35-36页
    4.2 建议第36-38页
参考文献第38-40页
致谢第40-41页
附录1 大学生自主学习量表第41-45页
附录2 校内实训调查表第45-46页

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