“互联网+”背景下网易在线教育发展策略研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 选题背景、目的及意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第10页 |
| 1.1.2 选题目的及意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.1 国内在线教育研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国外在线教育研究现状 | 第12页 |
| 1.2.3 研究现状述评 | 第12页 |
| 1.3 论文研究方法 | 第12-13页 |
| 1.3.1 文献研究法 | 第12页 |
| 1.3.2 比较研究法 | 第12-13页 |
| 1.4 论文研究思路与结构 | 第13-15页 |
| 第2章 相关概念界定及理论基础 | 第15-19页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第15-16页 |
| 2.1.1 “互联网＋” | 第15页 |
| 2.1.2 在线教育 | 第15-16页 |
| 2.2 相关理论基础 | 第16-19页 |
| 2.2.1 自主学习理论 | 第16-17页 |
| 2.2.2 建构主义学习理论 | 第17-19页 |
| 第3章 我国在线教育现状解析 | 第19-23页 |
| 3.1 我国在线教育发展历程 | 第19页 |
| 3.1.1 行业早期概况 | 第19页 |
| 3.1.2 培训机构转型阶段 | 第19页 |
| 3.1.3 互联网涉足阶段 | 第19页 |
| 3.1.4 高速发展阶段 | 第19页 |
| 3.2 发展现状 | 第19-21页 |
| 3.2.1 市场规模 | 第19-20页 |
| 3.2.2 市场细分 | 第20页 |
| 3.2.3 商业模式与盈利模式 | 第20-21页 |
| 3.2.4 移动在线教育异军突起 | 第21页 |
| 3.3 我国在线教育的发展趋势 | 第21-22页 |
| 3.3.1 线下机构加速转至线上 | 第21页 |
| 3.3.2 培训模式深入融合 | 第21页 |
| 3.3.3 渗透至三四线城市 | 第21-22页 |
| 3.3.4 国家日益加大扶持力度 | 第22页 |
| 3.4 本章小结 | 第22-23页 |
| 第4章 网易在线教育现状及问题分析 | 第23-35页 |
| 4.1 网易在线教育现状 | 第23-24页 |
| 4.1.1 网易在线教育概况 | 第23页 |
| 4.1.2 网易公开课和网易云课堂的区别 | 第23-24页 |
| 4.2 网易在线教育产品分析 | 第24-26页 |
| 4.2.1 产品内容 | 第24-26页 |
| 4.2.2 产品功能 | 第26页 |
| 4.2.3 “行家计划” | 第26页 |
| 4.3 网易在线教育存在的问题 | 第26-34页 |
| 4.3.1 平台资源质量良莠不齐 | 第26-28页 |
| 4.3.2 部分功能有待完善 | 第28-31页 |
| 4.3.3 技术层面仍存在漏洞 | 第31页 |
| 4.3.4 缺乏学习激励机制 | 第31-32页 |
| 4.3.5 盈利模式有待进一步调整 | 第32-33页 |
| 4.3.6 三四线城市市场尚未打开 | 第33-34页 |
| 4.3.7 缺乏与院校课程的匹配 | 第34页 |
| 4.4 本章小结 | 第34-35页 |
| 第5章 网易在线教育发展对策 | 第35-44页 |
| 5.1 保障课程质量 | 第35-36页 |
| 5.1.1 加大入驻课程审查力度 | 第35页 |
| 5.1.2 平衡各门类课程 | 第35-36页 |
| 5.1.3 全力打造微专业板块 | 第36页 |
| 5.2 优化和完善产品功能 | 第36-39页 |
| 5.2.1 建立学习社区 | 第36-37页 |
| 5.2.2 增加直播课程 | 第37-38页 |
| 5.2.3 优化其它产品细节 | 第38页 |
| 5.2.4 添加课程提醒功能 | 第38页 |
| 5.2.5 加强旗下产品横向联系 | 第38-39页 |
| 5.3 加强技术力量 | 第39-40页 |
| 5.3.1 加强技术手段打击盗版现象 | 第39页 |
| 5.3.2 全面运用大数据技术 | 第39-40页 |
| 5.3.3 提高视频质量 | 第40页 |
| 5.4 建立激励机制 | 第40-41页 |
| 5.4.1 设置学习目标 | 第40页 |
| 5.4.2 进行阶段性测验 | 第40-41页 |
| 5.4.3 平台方给予相应鼓励 | 第41页 |
| 5.5 创新盈利模式 | 第41-42页 |
| 5.5.1 分类管理入驻资源 | 第41页 |
| 5.5.2 开通其它增值服务 | 第41-42页 |
| 5.6 逐渐渗透三四线城市 | 第42页 |
| 5.6.1 大力开展线下的宣传活动 | 第42页 |
| 5.6.2 开设名师讲座 | 第42页 |
| 5.7 适当匹配院校课程 | 第42-43页 |
| 5.7.1 设置通用选修课程 | 第42-43页 |
| 5.7.2 补充延伸必修课程 | 第43页 |
| 5.8 本章小结 | 第43-44页 |
| 第6章 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 个人简介 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
