| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-22页 |
| 一、课题来源 | 第9页 |
| 二、研究目的及意义 | 第9-10页 |
| (一)研究目的 | 第9-10页 |
| (二)研究意义 | 第10页 |
| 三、核心概念界定 | 第10-12页 |
| (一)新建本科院校 | 第10页 |
| (二)转型发展 | 第10页 |
| (三)“双师型”教师 | 第10-12页 |
| 四、文献综述 | 第12-19页 |
| (一)国内研究现状 | 第12-17页 |
| (二)国外研究现状 | 第17-19页 |
| 五、研究思路和方法 | 第19-20页 |
| (一)研究思路 | 第19页 |
| (二)研究方法 | 第19-20页 |
| 六、理论依据 | 第20-22页 |
| (一)高等教育分类理论 | 第20-21页 |
| (二)高校教师专业发展理论 | 第21-22页 |
| 第二章 新建本科院校“双师型”教师队伍建设诉求 | 第22-32页 |
| 第一节 新建本科院校的兴起 | 第22-25页 |
| 一、新建本科院校兴起背景 | 第22-23页 |
| 二、新建本科院校发展现状 | 第23-25页 |
| 第二节 新建本科院校转型发展的必要性 | 第25-28页 |
| 一、适应我国经济结构转型升级的需要 | 第25-26页 |
| 二、优化国家高等教育结构的需要 | 第26-27页 |
| 三、摆脱自身发展困境和走特色发展道路的需要 | 第27页 |
| 四、服务地方经济社会发展的需要 | 第27-28页 |
| 第三节 转型发展对“双师型”教师队伍建设提出的要求 | 第28-29页 |
| 一、数量和结构的要求 | 第28页 |
| 二、知识和能力的要求 | 第28-29页 |
| 第四节 新建本科院校“双师型”教师队伍建设的重要性和紧迫性 | 第29-32页 |
| 一、培养应用型技术技能型人才的保障 | 第29-30页 |
| 二、新建本科院校转型发展的关键 | 第30页 |
| 三、创新科研成果,服务地方经济社会发展的必然要求 | 第30-32页 |
| 第三章 广西新建本科院校“双师型”教师队伍建设现状分析 | 第32-44页 |
| 第一节 广西新建本科院校“双师型”教师的数量 | 第32-35页 |
| 一、“双师型”教师的来源渠道单一 | 第32-33页 |
| 二、“双师型”教师的总体数量不足 | 第33-35页 |
| 第二节 广西新建本科院校“双师型”教师队伍的结构 | 第35-37页 |
| 一、年龄结构：青年教师比例高 | 第35-36页 |
| 二、职称结构：高职称教师数量少 | 第36页 |
| 三、学历结构：整体学历水平不高 | 第36-37页 |
| 第三节 广西新建本科院校“双师型”教师的引进与培训 | 第37-40页 |
| 一、教师的引进重学历轻实践 | 第37-39页 |
| 二、教师的培训缺乏实效性 | 第39-40页 |
| 第四节 广西新建本科院校“双师型”教师的激励机制 | 第40-44页 |
| 一、“双师型”教师的资格认定制度尚未完善 | 第40-42页 |
| 二、“双师型”教师的考核评价制度不健全 | 第42页 |
| 三、“双师型”教师的福利保障制度缺乏动力 | 第42-44页 |
| 第四章 新建本科院校“双师型”教师队伍建设优化路径 | 第44-54页 |
| 第一节 拓宽来源渠道,加强人才引进 | 第44-46页 |
| 一、树立“人才强校”意识 | 第44-45页 |
| 二、完善人才引进机制 | 第45页 |
| 三、广开渠道,加大人才引进力度 | 第45-46页 |
| 第二节 明确培养目标,加大校企合作力度 | 第46-49页 |
| 一、树立科学的“双师型”教师培训观念 | 第46-47页 |
| 二、搭建校企合作培养“双师型”教师的平台 | 第47页 |
| 三、构建多元化的“双师型”教师培训模式 | 第47-49页 |
| 第三节 优化队伍结构,加强兼职教师队伍建设 | 第49-51页 |
| 一、规范兼职教师的聘任 | 第49-50页 |
| 二、加强对兼职教师的管理 | 第50页 |
| 三、注重兼职教师的专业化发展 | 第50-51页 |
| 第四节 完善制度建设,健全激励机制 | 第51-54页 |
| 一、建立科学可行的“双师型”教师资格认定标准 | 第51页 |
| 二、健全“双师型”教师考核评价体系 | 第51-52页 |
| 三、完善“双师型”教师的福利保障制度 | 第52页 |
| 四、确保“双师型”教师队伍的激励成效 | 第52-54页 |
| 结论 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-60页 |
| 附录 | 第60-61页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
