| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第8-18页 |
| 1.1 研究的背景 | 第8页 |
| 1.2 国内外现状分析 | 第8-9页 |
| 1.2.1 国内现状分析 | 第8-9页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第9页 |
| 1.3 贵州省班班通建设情况 | 第9-17页 |
| 1.3.1 问卷调查 | 第9-11页 |
| 1.3.2 贵州省班班通设备安装未实现全覆盖 | 第11页 |
| 1.3.3 校园网建设存在误区 | 第11-12页 |
| 1.3.4 资源匮乏、教师应用班班通技能较低是班班通建设中学校都存在的问题 | 第12-17页 |
| 1.4 研究意义 | 第17-18页 |
| 2 Flash交互仿真中学化学实验动画课件设计 | 第18-24页 |
| 2.1 中学化学实验的基本特点 | 第18-21页 |
| 2.2 Flash交互仿真中学化学实验动画课件的优越性 | 第21-22页 |
| 2.3 Flash交互仿真中学化学实验动画课件设计基本过程 | 第22-24页 |
| 2.3.1 建模 | 第22-23页 |
| 2.3.2 仿真动画制作 | 第23页 |
| 2.3.3 动画调试 | 第23-24页 |
| 3 Flash交互仿真中学化学实验制作实例 | 第24-35页 |
| 3.1 氯水的化学性质实验 | 第24-31页 |
| 3.1.1 仿真实验内容及设计思路 | 第24-25页 |
| 3.1.2 主体页面设计 | 第25页 |
| 3.1.3 仪器元件制作及使用 | 第25页 |
| 3.1.4 有关动画设计 | 第25-31页 |
| 3.1.5 本仿真实验制作总结 | 第31页 |
| 3.2 苯酚与Br2的反应实验 | 第31-35页 |
| 3.2.1 仿真实验内容及设计思路 | 第31-32页 |
| 3.2.2 场景c1动画设计 | 第32-33页 |
| 3.2.3 场景c2动画设计 | 第33-34页 |
| 3.2.4 场景c3动画设计 | 第34-35页 |
| 3.2.5 本仿真实验制作总结 | 第35页 |
| 4 问题与思考 | 第35-37页 |
| 4.1 高坡民族中学班班通建设中的问题 | 第35-36页 |
| 4.2 高坡民族中学班班通建设的思考 | 第36-37页 |
| 5 展望与结论 | 第37-39页 |
| 5.1 展望 | 第37页 |
| 5.2 结论 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |
| 后记 | 第40-41页 |
